第三，努力貼近少年兒童的生活和心靈。新中國(guó)的兒童文學(xué)十分重視理順兒童文學(xué)與小讀者的關(guān)系，盡可能多層次地滿足小讀者的精神需求和審美情趣。上世紀(jì)90年代，由于少年文學(xué)的崛起和家長(zhǎng)關(guān)注獨(dú)生子女的早期文學(xué)熏陶，曾一度出現(xiàn)少年文學(xué)、幼兒文學(xué)創(chuàng)作活躍而冷落童年文學(xué)的現(xiàn)象。新世紀(jì)以來(lái)，“兩頭大、中間小”的狀況有了改變，三個(gè)年齡段的兒童文學(xué)開(kāi)始呈現(xiàn)均衡發(fā)展的態(tài)勢(shì)。隨著素質(zhì)教育的深入，兒童文學(xué)進(jìn)一步走向中、小學(xué)語(yǔ)文教育，加上文學(xué)閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展，小讀者疏離文學(xué)讀物的狀況有了改變。
第四，新陳代謝的創(chuàng)作隊(duì)伍。新中國(guó)成立之初，我國(guó)就有一支老、中、青相結(jié)合、生氣勃勃的兒童文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍。但隊(duì)伍規(guī)模較小，實(shí)力不夠強(qiáng)大。進(jìn)入新時(shí)期，隨著改革開(kāi)放巨大潮流的推動(dòng)，逐漸形成了一支具有相當(dāng)規(guī)模和實(shí)力、富有朝氣和活力的“五世同堂”的創(chuàng)作隊(duì)伍。這支隊(duì)伍不斷新陳代謝，使文學(xué)生產(chǎn)如一潭活水，永不枯竭。
60年來(lái)，我國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作取得了令人矚目的成果，并且形成了探索發(fā)展、共存共榮的新格局。
