全國(guó)人大代表、廣東省律師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)肖勝方今年在全國(guó)兩會(huì)上提的一條建議上了“熱搜”：將刑法中規(guī)定的“最低刑事責(zé)任年齡”由14周歲降低為13周歲。
近年來(lái)，每一起未滿14周歲未成年人惡性案件的出現(xiàn)，都曾引發(fā)關(guān)于“最低刑事責(zé)任年齡”是否需要降低的爭(zhēng)論。熱議“降低刑事責(zé)任年齡”背后是公眾對(duì)于近年惡性犯罪低齡化、涉罪未成年人未得到法律較重懲處甚至被“一放了之”的關(guān)切。
“降低刑事責(zé)任年齡”真的管用嗎
肖勝方認(rèn)為，從刑法意義上講，確定刑事責(zé)任年齡起點(diǎn)的主要因素是人主觀意識(shí)上的辨認(rèn)和控制能力，即意識(shí)和意志因素，而辨認(rèn)和控制能力的提高有賴于生理和心理狀況的成熟。
他表示，14周歲刑事責(zé)任年齡起點(diǎn)的確定，對(duì)于20世紀(jì)70年代中國(guó)兒童發(fā)育狀況也許是適合的，改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶來(lái)兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)改善，兒童生理和心理更加成熟，辨認(rèn)和控制能力有較大提高。
“降低到13周歲，符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展進(jìn)程?！毙俜秸J(rèn)為，13周歲的少年基本完成小學(xué)教育，就讀初中，已具備相當(dāng)?shù)谋嬲J(rèn)能力和控制能力，已能夠理解其實(shí)施行為的性質(zhì)和意義。
全國(guó)人大常委會(huì)法工委刑法室相關(guān)負(fù)責(zé)人在兩會(huì)前夕表示，單純降低刑事責(zé)任年齡能否從根本上有效解決低齡未成年人犯罪問(wèn)題，還需要進(jìn)一步研究論證，我國(guó)刑法和預(yù)防未成年人犯罪法等法律對(duì)低齡未成年人實(shí)施嚴(yán)重危害社會(huì)行為的處置作了相應(yīng)制度安排，規(guī)定對(duì)因不滿刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的，不能“一關(guān)了之”，但也不能“一放了之”，在必要的時(shí)候，應(yīng)由政府收容教養(yǎng)。
多年從事少年審判工作的全國(guó)人大代表、廣東省廣州市中級(jí)人民法院少年家事審判庭庭長(zhǎng)陳海儀認(rèn)為，“無(wú)論將刑事責(zé)任年齡降低多少，同樣存在對(duì)未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪未成年人的有效矯治問(wèn)題，這部分孩子能否轉(zhuǎn)化為無(wú)害社會(huì)人，是防控未成年人犯罪的重點(diǎn)。”
“責(zé)令管教”缺乏相關(guān)部門(mén)后續(xù)監(jiān)管
陳海儀介紹，對(duì)涉罪、不予刑事處罰的低齡未成年人的主要矯治方式，除了我國(guó)刑法規(guī)定的責(zé)令家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人管教和政府收容教養(yǎng)外，并沒(méi)有法定的其他矯治方式，目前司法實(shí)踐中，公安機(jī)關(guān)一般會(huì)把涉罪的未成年人，交回家庭進(jìn)行管教，但“責(zé)令管教”缺乏相關(guān)部門(mén)進(jìn)行后續(xù)監(jiān)管，更沒(méi)有評(píng)估家庭是否具備管教能力。
陳海儀在今年全國(guó)兩會(huì)上建議，完善針對(duì)涉罪未成年人的教育矯治制度。教育矯治制度應(yīng)作為“責(zé)令父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教”的監(jiān)督及補(bǔ)充，通過(guò)國(guó)家干預(yù)涉罪低齡未成年人的家庭管教，避免過(guò)去“一放了之”、無(wú)人監(jiān)管、管教成效堪憂的狀況。教育矯治機(jī)構(gòu)可由司法行政部門(mén)設(shè)立，與未成年人社區(qū)矯正職能合并，賦予矯治教育與社區(qū)矯正同等的法律效力，矯治教育方式可參照社區(qū)矯正法。
關(guān)于矯治期限，陳海儀建議可參照法院涉少刑事案件的庭前社會(huì)調(diào)查制度，進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，并出具評(píng)估報(bào)告，根據(jù)評(píng)估結(jié)果決定；責(zé)令管教年齡應(yīng)到18周歲，并可以根據(jù)實(shí)際情況和定期評(píng)估結(jié)果，延續(xù)責(zé)令教育矯治期限，直至25周歲。
建立科學(xué)、合理的分級(jí)處遇措施
“對(duì)主觀惡性深、犯罪手段殘忍、后果嚴(yán)重的決不縱容；未達(dá)刑事責(zé)任年齡不追訴的,依法送交收容教養(yǎng)或?qū)ｉT(mén)學(xué)校從嚴(yán)矯治。”最高檢工作報(bào)告中的這段話讓全國(guó)人大代表、江蘇省人民檢察院檢察長(zhǎng)劉華感觸頗深。
她告訴記者，對(duì)涉罪未成年人進(jìn)行司法保護(hù)并不是一味地放任犯罪，而是包含著懲戒、教育、挽救犯錯(cuò)未成年人。對(duì)于個(gè)別實(shí)施故意殺人等嚴(yán)重暴力犯罪，或者多次實(shí)施違法犯罪活動(dòng)、屢教不改的未成年人，檢察機(jī)關(guān)會(huì)根據(jù)刑法第十七條第四款的規(guī)定，以檢察建議等方式督促公安機(jī)關(guān)依法適用收容教養(yǎng)制度。
她講述了一個(gè)案例：針對(duì)一起共同盜竊案中不滿16周歲、但曾多次盜竊的未成年人，江蘇省儀征市人民檢察院監(jiān)督公安機(jī)關(guān)依法對(duì)其收容教養(yǎng)。這名未成年人實(shí)施盜竊作案30起，被抓后毫不悔改，其監(jiān)護(hù)人無(wú)法提供有效的家庭監(jiān)護(hù)。經(jīng)檢察機(jī)關(guān)督促，公安機(jī)關(guān)最終對(duì)該未成年人收容教養(yǎng)一年，取得了良好效果。
劉華在今年全國(guó)兩會(huì)上提交了一份“關(guān)于在預(yù)防未成年人犯罪法中增設(shè)教育矯正制度替代刑法中收容教養(yǎng)制度”的建議。在她看來(lái)，有效預(yù)防和治理未成年人犯罪，需要一套科學(xué)、合理的分級(jí)處遇措施。有輕微不良行為的未成年人由家庭監(jiān)護(hù)，有違法犯罪行為的由公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)教育矯治。而專門(mén)學(xué)校，就是介于家庭監(jiān)護(hù)和公安、檢察教育矯治之間的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即針對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年人，以專業(yè)教育的方式提供行為治療及心理矯治。由于法律規(guī)定不明確、具體的辦學(xué)困難等諸多原因，近年來(lái)，我國(guó)專門(mén)學(xué)校的數(shù)量大幅度減少。
劉華說(shuō)，去年，江蘇省人民檢察院向江蘇省委、省政法委作了專題報(bào)告，省委省政府組織推動(dòng)江蘇各地加快建立專門(mén)學(xué)校，用于教育、矯治符合條件的未成年人。南京市六合區(qū)人民檢察院在辦理高某搶劫案時(shí)，經(jīng)反復(fù)溝通，成功幫助高某就讀專門(mén)學(xué)校。此后，高某懶散、自制力差等問(wèn)題得到一定程度的矯正。
全國(guó)政協(xié)委員、廣西壯族自治區(qū)柳州市人民檢察院副檢察長(zhǎng)韋震玲在本次兩會(huì)上提出了一份關(guān)于健全完善專門(mén)教育制度、加強(qiáng)對(duì)未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪未成年人教育矯治工作的提案。
韋震玲認(rèn)為，根據(jù)現(xiàn)行預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，專門(mén)教育只適用于有嚴(yán)重不良行為的未成年人，入校程序采取監(jiān)護(hù)人或者原學(xué)校申請(qǐng)，教育部門(mén)審批的“三自愿”模式。因各方對(duì)專門(mén)學(xué)校定位的認(rèn)識(shí)不一致，導(dǎo)致了專門(mén)學(xué)校招生難、專門(mén)教育持續(xù)萎縮等問(wèn)題。一些有嚴(yán)重不良行為的未成年人、未達(dá)刑事責(zé)任年齡的未成年人、涉嫌輕微犯罪的未成年人，家長(zhǎng)管不了，普通學(xué)校難以矯治，又不能或不必進(jìn)行刑事處罰，這種情況有必要交由兼具保護(hù)和強(qiáng)制屬性、但又區(qū)別于刑罰執(zhí)行部門(mén)的專門(mén)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門(mén)教育。
她建議，在修法中增加對(duì)未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪未成年人進(jìn)行矯治的相關(guān)規(guī)定。對(duì)未達(dá)刑事責(zé)任年齡涉罪未成年人的教育矯治應(yīng)當(dāng)以司法干預(yù)為主，由具有強(qiáng)制性、專業(yè)性的專門(mén)學(xué)校進(jìn)行專門(mén)教育，實(shí)現(xiàn)專門(mén)學(xué)校的法治化管理，強(qiáng)化教育矯治力度。
本報(bào)北京5月26日電
中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王亦君 耿學(xué)清 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
