全國人大代表、清華大學(xué)校長邱勇談高等教育改革
“大學(xué)定力體現(xiàn)在對育人的堅守”
全國人大代表、清華大學(xué)校長邱勇接受北京青年報記者專訪時表示，高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?，大學(xué)要堅守育人初心，加快“雙一流”建設(shè)，努力為國家發(fā)展進步作出更大貢獻。
談大學(xué)初心
清華不會讓勤奮生因貧困輟學(xué)
北青報：您經(jīng)常提到大學(xué)要把育人作為根本，不忘初心。大學(xué)現(xiàn)在功能很多，為何對育人如此強調(diào)？
邱勇：高等教育正在面臨重大變革，大學(xué)要在變革中保持定力。大學(xué)肩負的使命在不斷增多，從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)，到文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作，但育人始終是第一位的，大學(xué)的定力就體現(xiàn)在對育人的堅守。我講過，世間上百年名校無非育人，培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)人才是大學(xué)的根本任務(wù)，是大學(xué)必須牢牢堅守的初心。
北青報：具體到清華大學(xué)，把育人提到了什么樣的地位？學(xué)校的目標是培養(yǎng)什么樣的人？
邱勇：清華正在進行綜合改革，最終落腳點還是在育人。2017年設(shè)立的“清華大學(xué)新百年教學(xué)成就獎”和“清華大學(xué)年度教學(xué)優(yōu)秀獎”，建立了“開放交流時間”制度，都是在努力營造傾心育人的氛圍。清華大學(xué)還確立了價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生愛國奉獻、追求卓越的精神。大力開展創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生富于創(chuàng)意、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)。
北青報：去年清華大學(xué)給考生魏祥的回信《人生實苦，但請你足夠相信》刷屏網(wǎng)絡(luò)，清華為何寫出這樣的回信，傳遞了什么樣的理念？
邱勇：魏祥是一位非常優(yōu)秀的同學(xué)，在他的身上我們看到了自強不息的精神。在上世紀90年代，清華大學(xué)就承諾絕不讓一個勤奮好學(xué)的學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。目前，學(xué)校設(shè)立了200多項助學(xué)金，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助實現(xiàn)了全覆蓋。
談教育改革
高等教育提升質(zhì)量必須靠改革
北青報：您在不同場合多次提到改革，清華大學(xué)正在推行人事制度、教育教學(xué)、科研體制機制等多方面的改革，您認為改革的迫切性是什么？
邱勇：在經(jīng)濟全球化背景下，高等教育在全球范圍內(nèi)的交流合作越來越廣泛。對于國家，改革開放是發(fā)展的必由之路；對于大學(xué)，改革是提升高等教育整體質(zhì)量的必由之路。我們認識到，中國的大學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，取得了很大成績，但想要再上一個臺階，必須靠改革。
北青報：清華大學(xué)的改革進展如何？
邱勇：清華大學(xué)于2014年啟動綜合改革，把人事制度改革作為突破口，率先邁出學(xué)校綜合改革中最困難也最關(guān)鍵的一步。以教育教學(xué)改革為攻堅任務(wù)，努力建立全方位的育人體系，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。以科研體制機制改革提升創(chuàng)新水平，突破剛性學(xué)科壁壘，促進學(xué)科交叉。
目前，清華大學(xué)綜合改革時間過半，完成任務(wù)過半，可以說改革成效已初步顯現(xiàn)，比如師資隊伍水平不斷提升，越來越多的教師更加重視教書育人，吸引了更多的青年才俊來到清華。改革的顯著成效需要較長時間才能完整體現(xiàn)，我們有信心在國家不斷改革發(fā)展的大環(huán)境中發(fā)揚“釘釘子”的精神，努力提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，把握住中國高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略機遇。
談服務(wù)國家
要進一步強調(diào)大學(xué)的服務(wù)精神
北青報：您引用過美國總統(tǒng)威爾遜的話，“一所大學(xué)能在國家的歷史上占有一席之地，不是因為其學(xué)識，而是因為其服務(wù)精神，學(xué)校必須成為國家的學(xué)校?！鼻迦A等高校在當下中國的發(fā)展中可以起到什么樣的作用？
邱勇：在當今中國的歷史發(fā)展階段，我們需要進一步強調(diào)大學(xué)的服務(wù)精神。
我認為育人是學(xué)校服務(wù)社會的最重要途徑和形式，一所學(xué)校的影響力，主要取決于其能否培養(yǎng)出社會需要的各類優(yōu)秀人才。在2017年本科教學(xué)工作審核評估中，專家組對清華大學(xué)的人才培養(yǎng)工作給予的評價是，“一所大學(xué)和她所培養(yǎng)的人才，在一個大國自強和崛起過程中發(fā)揮了如此重要的作用，放眼全球，也是少有的精彩?！?/p>
另外，大學(xué)的服務(wù)精神還體現(xiàn)在解決國家和社會面臨的重大問題上發(fā)揮的不可替代的作用。大學(xué)的發(fā)展要體現(xiàn)民族特色和國家特色，努力建設(shè)真正意義上的中國特色的世界一流大學(xué)。
北青報：現(xiàn)在國家大力提倡科技創(chuàng)新，高校在科技創(chuàng)新中可以發(fā)揮什么作用？
邱勇：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的動力，高校在科技創(chuàng)新中有不可替代的獨特作用。我認為概括起來有三方面：首先，大學(xué)具有寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，充滿探索精神，是激發(fā)創(chuàng)新最好的地方；其次，創(chuàng)新的核心是人才，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是大學(xué)的優(yōu)勢，也是大學(xué)對國家科技創(chuàng)新發(fā)展的最大貢獻；最后，大學(xué)具有多學(xué)科的優(yōu)勢，在解決涉及不同學(xué)科領(lǐng)域的重大問題方面具有獨特的優(yōu)勢。
談“雙一流”
要突出大學(xué)的引領(lǐng)性和獨特性
北青報：國家近年來提出建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，對這個戰(zhàn)略如何評價？在“雙一流”建設(shè)中，清華計劃怎么做？
邱勇：“雙一流”建設(shè)是提升中國高等教育水平的重大舉措。具體到清華大學(xué)，就是要遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，更加突出大學(xué)的引領(lǐng)性和獨特性。要更加突出大學(xué)對社會的貢獻率，將發(fā)展視野拓展到為國家、世界、人類的發(fā)展做出貢獻。一流大學(xué)要樹立引領(lǐng)意識，引領(lǐng)是一種追求，更是一種境界。
北青報：您提出在中國現(xiàn)在的發(fā)展階段，大學(xué)一定要走出去，如何進行走出去的探索？
邱勇：中國正日益走近世界舞臺的中央，以更開放的姿態(tài)積極參與全球高等教育的競爭與合作，培養(yǎng)具有全球視野的人才是一流大學(xué)義不容辭的責(zé)任。
清華大學(xué)制定并實施了全球戰(zhàn)略，倡議成立了亞洲大學(xué)聯(lián)盟，與華盛頓大學(xué)、微軟公司合作在西雅圖創(chuàng)建了全球創(chuàng)新學(xué)院，還創(chuàng)辦了引起世界廣泛關(guān)注的蘇世民書院。目前，清華大學(xué)已和140所海外合作院校簽署了校級學(xué)生交換協(xié)議，超過60%的博士生和50%的本科生在學(xué)期間有海外訪學(xué)經(jīng)歷。
文/本報記者 李澤偉 攝影/本報記者 崔峻
