中國網(wǎng)3月10日訊(記者 秦逸) 全國政協(xié)委員、東北大學校長趙繼10日接受中國網(wǎng)記者采訪時表示:高校要將內(nèi)涵式發(fā)展和持續(xù)提升質(zhì)量作為安身立命的根本，著力提升“三個內(nèi)涵”建設。
趙繼說，政府工作報告中指出，要“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”“優(yōu)化高等教育結構，加快‘雙一流’建設”，這為高校改革發(fā)展提供了科學指導。
當前，高等教育的主要矛盾已轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的對公平優(yōu)質(zhì)高等教育的需求與其發(fā)展不均衡不充分之間的矛盾。破解這一矛盾必須深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，“發(fā)展有質(zhì)量的教育”“優(yōu)化高等教育結構”，從以規(guī)模擴張和空間拓展為特征的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣哔|(zhì)量和優(yōu)化結構為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，為建設社會主義現(xiàn)代化強國提供人才支持和智力支撐。
張繼表示，高校要將內(nèi)涵式發(fā)展和持續(xù)提升質(zhì)量作為安身立命的根本，著力提升“三個內(nèi)涵”建設。
一是提升質(zhì)量內(nèi)涵。要堅持立德樹人，深化人才培養(yǎng)改革，特別是現(xiàn)代課程改革，構建起以未來為導向的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)服務于現(xiàn)代化建設、服務于新的“兩步走”戰(zhàn)略的高級專門人才；要深入推進人才分類評價改革，防止“一刀切”，實行多元評價，讓評價結果更科學、更客觀、更準確，引導教師和科技人員自主發(fā)展。
二是提升價值內(nèi)涵。要堅持服務國家，將高校發(fā)展放在國家發(fā)展需求和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的大背景中去考量，將人才培養(yǎng)、科學研究、學科建設等與國家經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求貼緊靠實，始終體現(xiàn)科技前沿、國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求以及行業(yè)技術發(fā)展方向，讓高校在與國家發(fā)展和民族振興同頻共振、同向同行中實踐大學的崇高價值追求。
三是提升戰(zhàn)略內(nèi)涵。要堅持開放發(fā)展，將開放融入發(fā)展血脈，將走開放式、創(chuàng)新型、特色化發(fā)展道路作為戰(zhàn)略選擇，在國家現(xiàn)代化建設的大舞臺和世界發(fā)展的大背景中謀劃發(fā)展，在融入文明進步、社會發(fā)展、民族振興的浪潮中借力前行。
