“教育在推進(jìn)與‘一帶一路’沿線國家民心相通中，既具有黏合劑、催化劑和潤滑劑的功能，又具有‘潤物無聲’的人文交流屬性，發(fā)揮著越來越重要的作用?！苯裉煜挛纾瑖罗k舉行“一帶一路”沿線國家民心相通情況新聞發(fā)布會(huì)。教育部副部長田學(xué)軍表示，教育部重點(diǎn)從國際國內(nèi)兩個(gè)方面強(qiáng)化務(wù)實(shí)合作，加大推進(jìn)力度，不斷為“一帶一路”建設(shè)厚植民意根基。田學(xué)軍說，“一帶一路”倡議提出后，中國教育積極行動(dòng)，制定了《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》。在國際上，中國教育主動(dòng)對接沿線國家需求，加快推進(jìn)語言互通，為民心相通架設(shè)橋梁。
“僅2016年，國家就公派了42個(gè)非通用語種的1036人出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)，填補(bǔ)了9個(gè)國內(nèi)空白語種；支持北外等高校開齊外語專業(yè)，實(shí)現(xiàn)外語專業(yè)設(shè)置全覆蓋；同時(shí)，接收了17萬人來華學(xué)習(xí)漢語，在沿線國家共有46萬人通過孔子學(xué)院、孔子課堂學(xué)習(xí)漢語?！碧飳W(xué)軍表示，教育部大力實(shí)施“絲綢之路”留學(xué)推進(jìn)計(jì)劃，為民心相通培育使者，設(shè)立“絲綢之路”中國政府獎(jiǎng)學(xué)金，承諾每年向沿線國家提供1萬個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金新生名額。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2016年底，“一帶一路”沿線國家在華留學(xué)生就達(dá)20多萬人；國家支持中國學(xué)生到沿線國家留學(xué)，2012年以來，我國共有35萬多人赴“一帶一路”沿線國家留學(xué)，僅2016年就有7.5萬人，比2012年增長了38.6%。
田學(xué)軍說，教育部全面拓展與深化教育人文交流，為民心相通系牢紐帶。積極發(fā)揮了包括中俄、中印尼在內(nèi)的高級(jí)別人文交流機(jī)制的引領(lǐng)作用，共商共建共享了中國—東盟教育交流周、教育部長圓桌會(huì)議、大學(xué)校長論壇等重要平臺(tái)，打造了一批教育人文交流品牌活動(dòng)，例如“中國—東盟雙十萬學(xué)生流動(dòng)計(jì)劃升級(jí)版”項(xiàng)目等。
田學(xué)軍接著解釋說，教育部在國內(nèi)創(chuàng)造性采用了省部簽約共建方式，引領(lǐng)與推動(dòng)14個(gè)簽約省份在發(fā)揮區(qū)位和資源優(yōu)勢、依托品牌交流平臺(tái)等方面著力?！?4個(gè)簽約省份打出各自的‘優(yōu)勢牌’，唱出各自的‘特色戲’，成為了推進(jìn)‘一帶一路’民心相通的生力軍?！?/p>
田學(xué)軍透露，在即將召開的“一帶一路”國際合作高峰論壇上，教育部將和一批具有世界影響力的國際組織和有關(guān)國家交換新簽署的合作備忘錄和學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，并將發(fā)布設(shè)立絲綢之路中國政府獎(jiǎng)學(xué)金的有關(guān)情況，為沿線國家大力培養(yǎng)優(yōu)秀急需的人才。