教育部2010年第8次新聞發(fā)布會(huì)_網(wǎng)上直播

活動(dòng)標(biāo)題

教育部2010年第8次新聞發(fā)布會(huì)

活動(dòng)描述

教育部2010年第8次新聞發(fā)布會(huì)定于11月25日10：00在教育部北樓二層報(bào)告廳舉行，向新聞界介紹紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布10周年有關(guān)情況并發(fā)布《2009年度中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》。中國(guó)網(wǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，敬請(qǐng)關(guān)注！

文字內(nèi)容：

續(xù)梅:
各位記者朋友，大家上午好。歡迎大家出席教育部今天的新聞發(fā)布會(huì)，今天的主題是和語(yǔ)言文字相關(guān)的。語(yǔ)言文字和大家的生活息息相關(guān)，人類最主要的交際工具也是語(yǔ)言文字。在語(yǔ)言文字方面，我們國(guó)家有一部大法，就是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。這部法律是2000年頒布的，到現(xiàn)在整整10年了，今天主要向大家介紹這10年來(lái)我們國(guó)家語(yǔ)言文字工作方面主要的進(jìn)展。
2010-11-25 10:01:51
續(xù)梅:
從2006年開始，每年國(guó)家國(guó)家語(yǔ)委都會(huì)向社會(huì)公布頭一年的中國(guó)語(yǔ)言生活狀況的報(bào)告，一會(huì)兒也會(huì)向大家發(fā)布2009年我們國(guó)家語(yǔ)言生活狀況的報(bào)告。
今天請(qǐng)來(lái)的兩位發(fā)布人都是國(guó)家語(yǔ)委的副主任，國(guó)家語(yǔ)委主任是教育部李衛(wèi)紅副部長(zhǎng)，這兩位副主任是語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司王登峰司長(zhǎng)、語(yǔ)言文字信息管理司李宇明司長(zhǎng)。下面，首先請(qǐng)王司長(zhǎng)介紹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布10年以來(lái)的主要進(jìn)展情況，以及最近準(zhǔn)備組織的一些相關(guān)的紀(jì)念活動(dòng)。
2010-11-25 10:02:16
王登峰:
各位媒體的朋友，大家上午好。今天，我們?cè)谶@里發(fā)布關(guān)于《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年的有關(guān)活動(dòng)情況。大家知道，2000年10月31日，全國(guó)人大第18次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在第二年，也就是2001年的1月1日起開始實(shí)施，再過41天，就是這部法律頒布實(shí)施十周年。這部法律，科學(xué)總結(jié)了我國(guó)50年以來(lái)語(yǔ)言文字工作的成功經(jīng)驗(yàn)，特別是第一次用法律的形式確定了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位。
2010-11-25 10:03:06
王登峰:
當(dāng)時(shí)制定《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》主要是出于以下幾個(gè)方面的考慮：
第一，當(dāng)時(shí)社會(huì)語(yǔ)言生活存在很多混亂的現(xiàn)象，包括推廣普通話，還沒有真正形成社會(huì)的風(fēng)氣，社會(huì)上還存在濫用繁體字、亂造簡(jiǎn)體字的現(xiàn)象。有些企業(yè)熱衷于取洋名字、洋字號(hào)，在營(yíng)銷活動(dòng)中亂造音譯字。在信息技術(shù)產(chǎn)品里面，語(yǔ)言文字使用的混亂現(xiàn)象也很突出。另外，不少的出版物、廣告、商店招牌、商品包裝和說明書當(dāng)中存在濫用外文，也存在著用諧音改造成語(yǔ)等現(xiàn)象。這些引起了社會(huì)各界人士的焦慮和關(guān)注，人大代表和政協(xié)委員的提案、議案都集中要求為語(yǔ)言文字立法，把語(yǔ)言文字工作納入法制的軌道，加強(qiáng)管理。所以，在這樣一個(gè)背景下，我們出臺(tái)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。主要解決了三大問題：一是以法律的形式，確定普通話、規(guī)范漢字作為我們國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位。二是用法律的形式，確定公民在國(guó)家通用語(yǔ)言文字方面的權(quán)利，以及部分從業(yè)人員在使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字方面的義務(wù)。《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定，每一個(gè)公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利，同時(shí)對(duì)四大領(lǐng)域，也就是黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、教育教學(xué)和公共服務(wù)這四大領(lǐng)域的從業(yè)人員要有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的義務(wù)。三是對(duì)語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用進(jìn)行管理。這是整個(gè)法律的一些具體情況。
2010-11-25 10:09:32
王登峰:
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是與憲法和有關(guān)法律保持一致，體現(xiàn)了新時(shí)期語(yǔ)言文字的方針政策。在憲法里面明確規(guī)定，國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。二是簡(jiǎn)明扼要、內(nèi)容全面、高度概括、重點(diǎn)突出。三是原則性與靈活性相結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì)，正確處理了語(yǔ)言文字規(guī)范與發(fā)展的關(guān)系、規(guī)范化與保留文化遺產(chǎn)的關(guān)系，體現(xiàn)了主體性與多樣性相結(jié)合。比如為方言和繁體字設(shè)置了除外條款，也指出了重點(diǎn)領(lǐng)域與重點(diǎn)人員等等。這部法律是一部實(shí)事求是的法律。
以上是在《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年之際，我們對(duì)這部法律做的簡(jiǎn)單回顧。
下面，我想就這十年以來(lái)，國(guó)家貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》所取得的成績(jī)和近期關(guān)于紀(jì)念這部法頒布十周年的活動(dòng)安排，給大家做一個(gè)通報(bào)。
2010-11-25 10:18:21
王登峰:
第一，十年以來(lái)，語(yǔ)言文字的立法工作取得了突破性的進(jìn)展，執(zhí)法監(jiān)督工作也在深入的推進(jìn)。
1、法律法規(guī)體系的建設(shè)，憲法和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及其他相關(guān)法律法規(guī)和部門規(guī)章對(duì)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了明確要求。這10年以來(lái)，在《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基礎(chǔ)上，建立了24個(gè)地方法規(guī)和8個(gè)地方政府規(guī)章，同時(shí)也出臺(tái)了國(guó)務(wù)院部門規(guī)章，就是《關(guān)于普通話水平測(cè)試管理的規(guī)定》。
2、關(guān)于執(zhí)法調(diào)研和執(zhí)法檢查。十年以來(lái)，教育部、國(guó)家語(yǔ)委會(huì)同全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)對(duì)湖北、湖南、陜西、甘肅等8?。ㄊ校┖蛷V電系統(tǒng)，宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》情況進(jìn)行了執(zhí)法調(diào)研，召開了語(yǔ)言文字依法管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，北京、上海、天津、河北、山東、遼寧等十幾個(gè)省（區(qū)、市）也開展了執(zhí)法調(diào)研和執(zhí)法檢查，進(jìn)一步推動(dòng)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的貫徹和實(shí)施。
2010-11-25 10:18:48
王登峰:
十年以來(lái)，語(yǔ)言工作機(jī)構(gòu)建設(shè)和工作體制建立取得了重大進(jìn)展。各級(jí)政府和相關(guān)行業(yè)系統(tǒng)不斷地加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、管理監(jiān)督，在《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和地方法規(guī)法律規(guī)章的貫徹落實(shí)過程中，進(jìn)一步促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作的工作機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍和機(jī)制的建設(shè)和完善，創(chuàng)設(shè)并鞏固了行政推動(dòng)、部門協(xié)同、專家支持、社會(huì)參與的工作格局。目前有省級(jí)語(yǔ)委辦32個(gè)，有207名專職或者兼職工作人員，市級(jí)語(yǔ)委辦有482個(gè)，其中工作人員有1022人。
2010-11-25 10:20:46
王登峰:
第二，依法推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的成效非常顯著。
1、國(guó)家通用語(yǔ)言文字的測(cè)試體系初步建立，為國(guó)民語(yǔ)言素質(zhì)的提高和培養(yǎng)，提供了科學(xué)的評(píng)價(jià)手段。目前，我們建立了國(guó)家通用語(yǔ)言文字的測(cè)試體系主要有三個(gè)部分構(gòu)成，最成熟的也是做得最早的是普通話水平測(cè)試，已經(jīng)開展了十幾年。目前，我們正在試點(diǎn)使用漢字應(yīng)用水平測(cè)試，同時(shí)我們正在研發(fā)的漢語(yǔ)能力測(cè)試也已經(jīng)開始了試點(diǎn)和取樣的工作。到2009年底，全國(guó)一共建立了普通話水平測(cè)試站1296個(gè)，培養(yǎng)了國(guó)家級(jí)測(cè)試員有4萬(wàn)多人，累計(jì)測(cè)試了3000多萬(wàn)人次。通過測(cè)試人數(shù)可以看到，到2009年有384萬(wàn)人參與了測(cè)試，其中參加普通話測(cè)試的人數(shù)比例，學(xué)生是最多的，其次是教師，然后是公務(wù)員和社會(huì)其他人員，播音員主持人因?yàn)檫@個(gè)群體本身就小，所以人數(shù)也是最少的。另外，漢語(yǔ)應(yīng)用水平測(cè)試和漢語(yǔ)能力測(cè)試體系的研發(fā)和試點(diǎn)工作開展順利，目前漢字應(yīng)用水平測(cè)試經(jīng)過了3年的試點(diǎn)測(cè)試，已經(jīng)在13個(gè)?。▍^(qū)、市）50多個(gè)城市測(cè)了將近9萬(wàn)人。
2010-11-25 10:26:36
王登峰:
2、城市語(yǔ)言文字工作的達(dá)標(biāo)評(píng)估，這是語(yǔ)言文字工作一項(xiàng)非常重要的工作措施，到2009年底，一共有32個(gè)一類城市、191個(gè)二類城市、240個(gè)三類城市通過了評(píng)估，解釋一下，一類城市指的是直轄市和省會(huì)城市，32個(gè)占直轄市和省會(huì)城市的89%。二類城市是指地級(jí)市，占到二類城市的57%。三類城市是指縣級(jí)市，占11%。城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估，極大推動(dòng)了在城市里面國(guó)家通用語(yǔ)言的普及和應(yīng)用水平的提高。
3、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的建設(shè)取得了重大的進(jìn)展。語(yǔ)言文字的教育和普及，學(xué)校是非常重要的環(huán)節(jié)，全國(guó)各地目前已經(jīng)命名了國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范校597所，省市級(jí)的示范校11314所，這也為加強(qiáng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作做出了非常重要的貢獻(xiàn)。
2010-11-25 10:27:03
王登峰:
4、從1998年開始，每年9月的第3周，由國(guó)務(wù)院確定為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，至今已經(jīng)辦了14屆，也成為推廣普通話貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的一個(gè)重要平臺(tái)。
5、在《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》里明確規(guī)定的四大領(lǐng)域，在這四大領(lǐng)域里面的規(guī)范和普及也取得了明顯的進(jìn)展。在這十年以來(lái)，普通話規(guī)范漢字作為《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》法律地位得到進(jìn)一步鞏固，而且已經(jīng)成為公務(wù)活動(dòng)、教育教學(xué)、新聞出版和廣播影視以及公共服務(wù)行業(yè)的主導(dǎo)用語(yǔ)用字，成為我國(guó)不同民族和地區(qū)間主要的交際工具。而且越來(lái)越多的公民具備了普通話的應(yīng)用能力，語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)程度和廣大人民群眾的語(yǔ)言應(yīng)用能力和語(yǔ)言文化素質(zhì)都有了顯著的提高。
2010-11-25 10:27:29
王登峰:
第三，改革創(chuàng)新邁出了可喜步伐。1、語(yǔ)言文字工作最近幾年以來(lái)，更加強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)，注重宣傳引導(dǎo)，其中對(duì)農(nóng)村和中西部地區(qū)、東西部對(duì)口資源方面取得很重要的進(jìn)展。現(xiàn)在很多地方都在對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行普通話的培訓(xùn)，另外，最近9年以來(lái)，教育部和國(guó)家語(yǔ)委分別為新疆等10省區(qū)市的30多個(gè)民族5000多名教師進(jìn)行普通話的專項(xiàng)培訓(xùn)。對(duì)民族地區(qū)的普通話培訓(xùn)，包括普通話的教學(xué)，是由教育部的民族司主管，從國(guó)家語(yǔ)委的角度也做了一些工作，這只是國(guó)家語(yǔ)委培訓(xùn)的教師的人數(shù)，并不是全部的少數(shù)民族教師培訓(xùn)的人數(shù)。
2、最近四年以來(lái)，我們推出的“中華誦？經(jīng)典誦讀行動(dòng)”也成為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》一個(gè)非常重要的載體，劉延?xùn)|同志對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，李嵐清同志為我們這項(xiàng)活動(dòng)專門刻制了印章，歐陽(yáng)中石先生對(duì)我們這項(xiàng)活動(dòng)題詞。長(zhǎng)春同志和延?xùn)|同志都曾經(jīng)參觀過我們的新中國(guó)六十年語(yǔ)言文字工作成就展，特別在中華誦展區(qū)駐足觀看，給予高度評(píng)價(jià)。
2010-11-25 10:32:55
王登峰:
“中華誦？經(jīng)典誦讀行動(dòng)”主要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容構(gòu)成：一是建設(shè)中華誦？經(jīng)典資源庫(kù)，這個(gè)經(jīng)典資源庫(kù)建設(shè)主要把中華經(jīng)典里面的傳世名篇，經(jīng)過專家的挑選，請(qǐng)名師來(lái)講解、朗誦和吟誦，以及請(qǐng)書法家書寫，把每一個(gè)經(jīng)典篇目做成一個(gè)四維的、全方位闡釋的一個(gè)資源庫(kù)。這個(gè)資源庫(kù)建成以后，我們將把它免費(fèi)放到網(wǎng)絡(luò)上，供全世界漢語(yǔ)和中華文化的愛好者進(jìn)行學(xué)習(xí)和使用。這項(xiàng)工作目前已經(jīng)啟動(dòng)。二是開展了傳統(tǒng)節(jié)日的誦讀活動(dòng)。從2008年起，分別在清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)和春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦誦讀晚會(huì)和宣傳活動(dòng)。三是推出了“中華誦？經(jīng)典誦讀大賽”，我們從07年開始到09年底一共有213余萬(wàn)人參加了比賽，各地的誦讀比賽舉行了1萬(wàn)多場(chǎng)，參與活動(dòng)的總?cè)藬?shù)有570多萬(wàn)人。四是中華誦的經(jīng)典書寫大賽。去年第一屆，今年第二屆，一共有2000萬(wàn)大中小學(xué)生參加了全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，而且創(chuàng)下了吉尼斯的世界記錄。五是從2009年開始舉辦中華誦的夏令營(yíng)，第一屆在江蘇泰州，第二屆在山東的濰坊，明年第三屆在江蘇的連云港。六是中華誦進(jìn)校園。主要是兩項(xiàng)活動(dòng)，從今年開始，教育部和國(guó)家語(yǔ)委推出了中華誦？經(jīng)典誦寫講進(jìn)校園的活動(dòng)，目前有15個(gè)省市、1萬(wàn)多所大中小學(xué)參加了中華誦？經(jīng)典誦寫講的活動(dòng)，也就是在學(xué)校里面開展中華經(jīng)典的誦讀、書寫和講解活動(dòng)。
2010-11-25 10:33:21
王登峰:
整個(gè)中華誦的活動(dòng)，剛才介紹了六個(gè)方面，其實(shí)主要是三大板塊、兩個(gè)目的、三個(gè)目標(biāo)。三大板塊，即：建設(shè)資源庫(kù)、開展傳統(tǒng)節(jié)日期間的誦讀活動(dòng)以及中華誦的群眾性活動(dòng)，包括誦寫講進(jìn)校園，誦讀書寫大賽，包括夏令營(yíng)進(jìn)基層，還有古詞新韻的活動(dòng)。兩大目的，即：為了親近經(jīng)典和程序傳統(tǒng)，所要打造的三個(gè)目標(biāo)，首先從國(guó)家語(yǔ)委來(lái)說，我們要作為推廣普通話、推行規(guī)范漢字的一個(gè)重要的載體和形式，同時(shí)也是為了弘揚(yáng)中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和提高公民的個(gè)人素質(zhì)，包括語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和文化素質(zhì)的提高。
2010-11-25 10:34:20
王登峰:
第四，最近紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年的相關(guān)活動(dòng)。首先，在11月底前后，由全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)、國(guó)務(wù)院法制辦、教育部和國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合在人民大會(huì)堂召開“紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年座談會(huì)”，全國(guó)人大和國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)將出席座談會(huì)并發(fā)表重要講話。這次座談會(huì)將總結(jié)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》貫徹實(shí)施十年以來(lái)取得的成就，規(guī)劃未來(lái)語(yǔ)言文字法制建設(shè)的藍(lán)圖。座談會(huì)以后，還要召開語(yǔ)言文字法制建設(shè)的工作論壇，這是紀(jì)念活動(dòng)的一個(gè)重頭戲。其他宣傳活動(dòng)，包括在報(bào)刊發(fā)表紀(jì)念性的文章，最近我們正在制作一個(gè)紀(jì)念法頒布十周年的公益廣告，另外還要張貼宣傳畫，開辟了紀(jì)念法十周年的專欄，分別在教育網(wǎng)、教育信息網(wǎng)和中國(guó)語(yǔ)言文字網(wǎng)開設(shè)了專欄。
我的發(fā)布就到這里。今天正好是11月25日，是西方的感恩節(jié)，我們雖然不過洋節(jié)，但是我借這個(gè)由頭，感謝媒體朋友們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們語(yǔ)言文字的關(guān)心和支持。謝謝大家。
2010-11-25 10:37:07
續(xù)梅:
謝謝王司長(zhǎng)的介紹。下面有請(qǐng)李司長(zhǎng)發(fā)布《2009年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》。
2010-11-25 10:38:01
李宇明:
各位媒體朋友，下面我發(fā)布2009年年度中國(guó)語(yǔ)言生活狀況。教育部和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，發(fā)布中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，是為了貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，特別是要提倡語(yǔ)言服務(wù)的理念，引導(dǎo)社會(huì)語(yǔ)言生活的和諧，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次教育部和國(guó)家語(yǔ)委是第五次向社會(huì)發(fā)布語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，2009年語(yǔ)言生活的概貌我們可以用四句話形容：一是語(yǔ)言文字工作扎實(shí)深入、全面拓展。二是語(yǔ)言生活生機(jī)勃勃。三是社會(huì)語(yǔ)言生活廣受關(guān)注，語(yǔ)言文化的爭(zhēng)論時(shí)有發(fā)生。四是“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”、“語(yǔ)言資源”、“語(yǔ)言服務(wù)”這些理念逐漸受到社會(huì)重視。下面，我給大家介紹一下2009年度語(yǔ)言文字的工作。
首先，語(yǔ)言文字應(yīng)用管理工作不斷拓展。我們城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估扎實(shí)、深入、有序地進(jìn)行?！爸腥A誦？經(jīng)典誦讀”活動(dòng)進(jìn)一步深化。語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效，普通話水平測(cè)試深入拓展，漢字應(yīng)用水平測(cè)試取得初步成效，少數(shù)民族教師普通話培訓(xùn)工作有序開展，并且還調(diào)查了城市外文使用情況。
2010-11-25 10:38:55
李宇明:
二是語(yǔ)言文字信息管理工作也在深入推進(jìn)。2009年發(fā)布了4項(xiàng)國(guó)家語(yǔ)委規(guī)范，有《漢字部首表》、《現(xiàn)代常用字部件及部件名稱規(guī)范》、《現(xiàn)代常用獨(dú)體字規(guī)范》，并且還用綠皮書的方式發(fā)布了6項(xiàng)規(guī)范草案，主要是兩類，包括《日本漢字漢語(yǔ)讀音規(guī)范》，還有跟語(yǔ)言信息處理相關(guān)的規(guī)范，比如說語(yǔ)料庫(kù)一些原數(shù)據(jù)的規(guī)范等等。
2010-11-25 10:41:34
李宇明:
三是國(guó)家語(yǔ)委中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，在江蘇省進(jìn)行試點(diǎn)，首批試點(diǎn)通過驗(yàn)收，第二批試點(diǎn)工作啟動(dòng)，其中少數(shù)民族有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的試點(diǎn)工作在云南啟動(dòng)。為了保證這項(xiàng)工作有序進(jìn)行，發(fā)布了中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范與工作規(guī)范，印制出版了《中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)查手冊(cè)》。同時(shí)，中國(guó)語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心與相關(guān)單位每年都要發(fā)布主流媒體的十大流行語(yǔ)。在民族語(yǔ)言工作方面也有很大的進(jìn)展，最重要的就是2009年7月份，國(guó)務(wù)院發(fā)表了一個(gè)重要文件，《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)的若干意見》，其中有4條都談到少數(shù)民族語(yǔ)言文字工作。成立了全國(guó)彝語(yǔ)的術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化工作委員會(huì)，并且成立2個(gè)國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心下面少數(shù)民族語(yǔ)言研究基地，一個(gè)是維吾爾語(yǔ)文研究基地，一個(gè)是藏語(yǔ)文研究基地。同時(shí)，少數(shù)民族研究的一些重要項(xiàng)目完成研制工作。文化部全國(guó)文化信息資源建設(shè)管理中心還啟動(dòng)了康巴藏語(yǔ)節(jié)目的譯制工作。
2010-11-25 10:42:43
李宇明:
四是新聞出版方面，2009年主要進(jìn)行了全國(guó)教育教學(xué)輔助類報(bào)紙編校質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)教育類、輔助類報(bào)紙、全國(guó)行業(yè)類報(bào)紙的編校質(zhì)量不斷上升。廣電總局出臺(tái)了《關(guān)于嚴(yán)格控制電視劇使用方言的通知》，這是針對(duì)目前的語(yǔ)言生活的一些重要的情況。
2010-11-25 10:46:06
李宇明:
漢語(yǔ)國(guó)際傳播規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。像孔子學(xué)院的建設(shè)，志愿者的派遣等等，這些工作有很大的影響。不僅國(guó)家語(yǔ)委和國(guó)家相關(guān)部門做了大量的工作，而且地方語(yǔ)委也做了大量的工作。比如上海、江蘇、浙江等地，為了世博會(huì)的順利召開，編制發(fā)布了公共場(chǎng)所的英文譯寫規(guī)范。天津市語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試中心受國(guó)家語(yǔ)委委托，在馬來(lái)西亞成功舉行了兩場(chǎng)普通話水平測(cè)試，引起了強(qiáng)烈的反響。朗誦水平等級(jí)考試也在上海開展。所以地方語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作也是亮點(diǎn)不斷。
2010-11-25 10:46:10
李宇明:
第三，2009年三類媒體語(yǔ)言文字使用的一些情況。這三類媒體是平面媒體、有聲媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體。網(wǎng)絡(luò)媒體主要是新聞。我們總共統(tǒng)計(jì)了120多萬(wàn)個(gè)文本文件，10億多字次。
一是漢字使用情況。高頻字使用非常穩(wěn)定，字種的數(shù)量有所增加。
二是詞語(yǔ)使用非常有意思，不同的媒體年度使用的詞語(yǔ)相似度很小，報(bào)紙的用詞、廣播電視的用詞和網(wǎng)絡(luò)的用詞，這三類媒體的用詞差別很大。這反映了這三類媒體在語(yǔ)言使用上和對(duì)事件的關(guān)注點(diǎn)上已經(jīng)各自逐漸形成自己的特點(diǎn)。很多高頻詞語(yǔ)的變化，體現(xiàn)了年度的特色，比如當(dāng)年出現(xiàn)的一些新的事件，這說明語(yǔ)言對(duì)社會(huì)生活的反應(yīng)非常敏感。通過語(yǔ)言的分析，可以如實(shí)地看到2009年我們的社會(huì)生活。
2010-11-25 10:46:18
李宇明:
新詞語(yǔ)是語(yǔ)言生活蓬勃發(fā)展的體現(xiàn)，是社會(huì)發(fā)展的一種語(yǔ)言智慧。2009年，我們?cè)谡Z(yǔ)料中提出新詞語(yǔ)396條，對(duì)這396條詞語(yǔ)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)三音節(jié)詞占多數(shù)，過去我們都說漢語(yǔ)雙音節(jié)是主要構(gòu)詞形式，現(xiàn)在看起來(lái)漢語(yǔ)新詞的產(chǎn)生主要是三音節(jié)。從構(gòu)成的材料來(lái)看，主要還是用漢字構(gòu)成的，占主流，98%都是漢字構(gòu)成的詞，說明新詞語(yǔ)還遵循了漢語(yǔ)構(gòu)詞的習(xí)慣。
2010-11-25 10:50:25
李宇明:
結(jié)構(gòu)方式有兩點(diǎn)值得注意，一個(gè)是偏正式構(gòu)詞能產(chǎn)性最高，這些年來(lái)經(jīng)常用像后綴的構(gòu)詞法，比如什么門，什么族，什么客，構(gòu)詞仍然非常方便，而且疊加方式構(gòu)詞明顯多。但是從使用頻率來(lái)看，新詞語(yǔ)進(jìn)入高頻詞的不多，個(gè)別進(jìn)入高頻字，說明我們語(yǔ)言生活一些新詞語(yǔ)還是在一般層面一些特殊人群在使用。
第四，語(yǔ)言生活狀況報(bào)告的新聞發(fā)布已經(jīng)五年了，我們對(duì)五年來(lái)的情況也做了一些比較。
首先，我們發(fā)現(xiàn)這五年來(lái)，高頻字使用非常穩(wěn)定。我們看看05年到09年使用的情況，高頻字覆蓋整個(gè)語(yǔ)料80%、90%、99%，用字?jǐn)?shù)量基本上差不多。而且在最常用的3500字里面，這五年來(lái)有3358個(gè)字是相同的，說明語(yǔ)言生活目前用字比較穩(wěn)定。
二是每年的語(yǔ)言生活出現(xiàn)一些有特色的用字。這些有特色的用字，都反映了當(dāng)年的重要事件。
2010-11-25 10:53:12
李宇明:
三是年度用字總表與現(xiàn)行規(guī)范字表之間的差異。比如最常用的是《現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表》，這是上個(gè)世紀(jì)制定的7000通用字。但是現(xiàn)在媒體里面，語(yǔ)料來(lái)看，有661個(gè)字沒有在這個(gè)字表里面出現(xiàn)。這種情況也說明了語(yǔ)言文字的規(guī)范應(yīng)該根據(jù)時(shí)代的發(fā)展不斷調(diào)整。同時(shí)，也說明了現(xiàn)在用大規(guī)模的語(yǔ)料統(tǒng)計(jì)方法看語(yǔ)言使用情況，提供很大的支撐。從詞語(yǔ)來(lái)看，總體上高頻字穩(wěn)定使用，但是每一年高頻詞都有一些變化，這些變化都會(huì)體現(xiàn)當(dāng)年的語(yǔ)言生活的變化的情況。
2010-11-25 10:58:34
李宇明:
第五，今年我們對(duì)8套小學(xué)語(yǔ)文教材的用字情況進(jìn)行了比較分析，大陸6套、中國(guó)臺(tái)灣1套、中國(guó)香港1套。這8套小學(xué)語(yǔ)文教材用字總共出現(xiàn)的字是3855個(gè)，其中生字出現(xiàn)最多的是人教社的新課標(biāo)版，出現(xiàn)生字2997個(gè)，出現(xiàn)生字最少的是臺(tái)灣的康軒版，2238個(gè)。這8套教材當(dāng)中，在生字表里面都有的字是1397個(gè)，占總生字?jǐn)?shù)的36.24%；有很多字是在其中一套教材里面出現(xiàn)，大概有505個(gè)，占13%。這個(gè)情況說明我們教材里面用字雖然差別不大，但是哪個(gè)教材用哪些字，差別很大。要知道這是小學(xué)教育，小學(xué)教育在我們的印象里面，使哪些字大致差不多，但是通過統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)情況很不一樣，每一套教材里面用哪些字差別比較大。
2010-11-25 10:58:45
李宇明:
漢字首次出現(xiàn)生字教學(xué)用字中的情況。我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)第二個(gè)學(xué)期、第三個(gè)學(xué)期、第四個(gè)學(xué)期是用字的高峰，也就是一年級(jí)下學(xué)期和二年級(jí)，是識(shí)字的高峰。由于各種教學(xué)方法的不同，人教社新課標(biāo)版生字起伏比較大，臺(tái)灣康軒版生字出現(xiàn)比較平穩(wěn)，一個(gè)學(xué)期學(xué)多少，比較有節(jié)制。這可能是教學(xué)方法不一樣產(chǎn)生的。
今年對(duì)2009年少數(shù)民族語(yǔ)言情況進(jìn)行了分析，主要是藏語(yǔ)和維吾爾語(yǔ)。藏語(yǔ)，主要是對(duì)小學(xué)藏文語(yǔ)文新課標(biāo)教材用詞情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，這是我國(guó)首次就少數(shù)民族語(yǔ)言文字教育教材使用狀況進(jìn)行調(diào)查，為教材的客觀評(píng)價(jià)提供了一些定量的參考，也為藏文的量化、字詞教學(xué)來(lái)提供一些根據(jù)，為今后更好地提高藏語(yǔ)文教材的編寫質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，從而更好地為藏語(yǔ)的雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。我們調(diào)查藏語(yǔ)教材用的是青海民族出版社2009年5月出版的五省區(qū)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材的教科書。
2010-11-25 11:00:08
李宇明:
藏語(yǔ)文教材每一冊(cè)的生詞是雙音節(jié)詞最多，詞長(zhǎng)比例呈現(xiàn)不等式，雙音節(jié)詞、單音節(jié)詞、三音節(jié)詞、四音節(jié)詞。
從課文用詞來(lái)看，我們調(diào)查12冊(cè)教材里面共出現(xiàn)藏語(yǔ)詞種9000多條，詞種總數(shù)97萬(wàn)左右。所以，課文用詞的總數(shù)大大高于課文的生詞總數(shù)，而且隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)詞種的數(shù)量不斷增加，說明我們藏文小學(xué)課文的編寫還是比較重視詞語(yǔ)使用的科學(xué)性。我們還調(diào)查了高頻詞使用情況，特別500高頻詞的情況。我們還進(jìn)行了其他的調(diào)查項(xiàng)目。
2010-11-25 11:08:21
李宇明:
另外，我們還調(diào)查了維吾爾文的情況，使用的主要是9大網(wǎng)站的語(yǔ)料，有新疆政府網(wǎng)、昆侖網(wǎng)、天山網(wǎng)、教師網(wǎng)、醫(yī)學(xué)網(wǎng)等9大網(wǎng)站。采集語(yǔ)料的時(shí)間跨度是從2006年到2009年。語(yǔ)料的內(nèi)容涉及方方面面，有政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究、教育、健康等多個(gè)方面，總共的語(yǔ)料數(shù)量不是很多，詞符種數(shù)20萬(wàn)條，詞符頻次547萬(wàn)次、文本數(shù)15878個(gè)。調(diào)查了符號(hào)使用情況，總共使用了38種符號(hào)。維吾爾構(gòu)詞非常有意思，有詞干和詞尾，我們對(duì)詞尾的情況作了一些調(diào)查，有一個(gè)詞表，很多專家覺得通過這樣的調(diào)查加強(qiáng)對(duì)維吾爾文使用情況的了解是非常重要的。維吾爾文用詞呈現(xiàn)出低頻詞種數(shù)龐大，說明維吾爾語(yǔ)還是充滿活力的，詞的數(shù)量很多。但是，使用起來(lái)還是相對(duì)集中，高頻詞使用集中，這些情況跟漢語(yǔ)的情況基本差不多。
2010-11-25 11:08:39
李宇明:
維吾爾文字母長(zhǎng)度很長(zhǎng)，1-4個(gè)字母的詞比較少，使用4個(gè)字母以上的詞為主。少數(shù)民族語(yǔ)言用詞調(diào)查工作還面臨著兩大困難。一是資料收集困難，電子文本沒有漢語(yǔ)電子文本多。二是少數(shù)民族語(yǔ)言文字信息處理技術(shù)的平臺(tái)問題，在怎么分詞、怎么用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。但是，調(diào)查的意義重大，調(diào)查得到的語(yǔ)言數(shù)據(jù)都是實(shí)態(tài)的，及時(shí)地發(fā)布數(shù)據(jù)可以為少數(shù)民族語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化提供科學(xué)的支撐，也可以為科學(xué)研究和相關(guān)單位的決策提供參考。國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)研究中心高度重視民族語(yǔ)言文字的監(jiān)測(cè)與研究工作，今后這項(xiàng)工作還要繼續(xù)進(jìn)行。對(duì)今年的年度生活狀況報(bào)告已經(jīng)開始著手分析了，到明年我們?cè)侔l(fā)布今年的語(yǔ)言生活狀況報(bào)告的情況。謝謝各位。
2010-11-25 11:08:53
續(xù)梅:
謝謝李司長(zhǎng)。國(guó)家語(yǔ)委對(duì)我們今天的發(fā)布會(huì)非常重視，我們語(yǔ)用司的張世平副司長(zhǎng)、語(yǔ)信司的王鐵琨副司長(zhǎng)、相關(guān)處室的負(fù)責(zé)同志都在座，也非常的歡迎和感謝他們。下面的時(shí)間留給各位記者朋友，歡迎大家提問。
2010-11-25 11:09:11
北京考試報(bào)記者:
我有兩個(gè)問題。第一，教育部調(diào)整和規(guī)范了高考加分之后，使大多數(shù)奧賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生不能走保送這條路了，一些奧賽的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著生存的危機(jī)，這是大家比較喜歡看到的。但是，這些以前走奧賽道路的學(xué)生，現(xiàn)在有可能要轉(zhuǎn)戰(zhàn)自主招生，這些奧賽的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又開始轉(zhuǎn)型，做自主招生的培訓(xùn)。請(qǐng)問教育部有何政策和措施來(lái)確保自主招生的健康發(fā)展，不至于變成一條高考之外的捷徑，使它成為考生和家長(zhǎng)的一種負(fù)擔(dān)？第二，現(xiàn)在是高校畢業(yè)生的就業(yè)高峰期，教育部一直有一個(gè)11月20日是高校招聘進(jìn)校園的解禁日，但是現(xiàn)在在就業(yè)壓力普遍比較大的情況下，高校對(duì)企業(yè)的招聘只能配合，我想問教育部對(duì)此有沒有調(diào)整的設(shè)想？謝謝。
2010-11-25 11:14:09
續(xù)梅:
這位記者關(guān)注的兩個(gè)問題，都不是我們今天的主題，但我還是愿意回答你的問題。
2010-11-25 11:16:41
續(xù)梅:
第一，關(guān)于自主招生，大家都非常的關(guān)心，高考改革涉及千家萬(wàn)戶，我們媒體朋友很關(guān)心，老百姓也都非常的關(guān)心，因?yàn)槊磕旮呖忌婕按蟾?000萬(wàn)人，影響非常的重大?？傮w來(lái)說，我們高考改革還是要堅(jiān)持這樣一個(gè)原則，首先要立足國(guó)情，同時(shí)要積極探索，還有就是要平穩(wěn)有序的推進(jìn)，這是高考改革的一個(gè)大的原則。
最近媒體非常關(guān)注自主招生，我們也關(guān)注到了這些報(bào)道。我想，自主招生本身的設(shè)計(jì)就是為了在普通高考之外開辟一條途徑，這條途徑就是為了確保能夠把那些學(xué)有所成，某個(gè)方面很有特長(zhǎng)，綜合素質(zhì)很全面的優(yōu)秀學(xué)生，招聘到學(xué)校當(dāng)中來(lái)。所以，自主招生應(yīng)該是一個(gè)新的途徑，一方面要保證高考的公平、公正，另一方面也要體現(xiàn)高考的多元標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)取向，這是我們高考改革的一個(gè)方向。
2010-11-25 11:19:06
續(xù)梅:
至于這位記者談到，會(huì)不會(huì)又成為一個(gè)新的小的高考的問題，我想基于設(shè)計(jì)的初衷就是在普通高考之外開辟一條新的途徑和渠道，應(yīng)該是不會(huì)的。目前，大概有80所高校在進(jìn)行自主招生，效果還是非常好的。
關(guān)于第二個(gè)問題，11月20日是企業(yè)進(jìn)校園的解禁日。因?yàn)榇髮W(xué)生在大四的第一學(xué)期還是有不少課程的，我們考慮把每年招聘工作的啟動(dòng)、就業(yè)活動(dòng)的啟動(dòng)還是安排在11月下旬這個(gè)期間，因?yàn)檫^早地啟動(dòng)會(huì)影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?；谶@方面考慮，我們一般會(huì)把時(shí)間安排在11月20日左右來(lái)啟動(dòng)，包括上周召開了高校畢業(yè)生就業(yè)工作的視頻會(huì)議，從用人單位也好、學(xué)校也好，還是要考慮到保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)不受到到影響，所以盡可能在這個(gè)階段啟動(dòng)畢業(yè)生的招聘工作。
2010-11-25 11:21:37
法制晚報(bào)記者:
請(qǐng)問明年的高招對(duì)小語(yǔ)種招生的計(jì)劃，是否會(huì)全部取消單招？
2010-11-25 11:21:53
續(xù)梅:
小語(yǔ)種的考試的確像這位記者所談到的，我們從2011年開始，所有原來(lái)面向高中學(xué)校單獨(dú)命題、單獨(dú)招收小語(yǔ)種學(xué)生這種方式將會(huì)得到改變，也就是改為全部要參加高考，在提前批次或者正常批次進(jìn)行錄取。可能大家會(huì)關(guān)心為什么會(huì)有這個(gè)變化？因?yàn)槲覀儑?guó)家在上世紀(jì)80年代的時(shí)候，當(dāng)時(shí)小語(yǔ)種人才極度匱乏，為了解決小語(yǔ)種人才缺乏的問題，教育部從80年代開始，陸陸續(xù)續(xù)批準(zhǔn)了25所高校進(jìn)行小語(yǔ)種的單獨(dú)命題、單獨(dú)招生。
2010-11-25 11:24:38
續(xù)梅:
發(fā)展到現(xiàn)在，大家可以看到，隨著我國(guó)改革開放不斷地推進(jìn)，高校外語(yǔ)教學(xué)水平不斷的提高，小語(yǔ)種人才不再存在短缺的問題，所以有一些高校提出來(lái)希望進(jìn)行改革。教育部前幾年在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，2008年就提出來(lái)要用一兩年的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，逐步過渡到首先通過高考，再進(jìn)行批次錄取，在高考的前后小語(yǔ)種可以組織單獨(dú)面試，因?yàn)橐獙?duì)學(xué)生的口語(yǔ)和聽力進(jìn)行相關(guān)的了解。到2010年，已經(jīng)有18、19所學(xué)校進(jìn)行這樣的改革，到明年應(yīng)該說全部完成這種調(diào)整，也就是說，全部轉(zhuǎn)為通過高考在提前批次或者正常批次進(jìn)行錄取。我了解的情況就是這樣。
我還是希望大家更多的關(guān)注今天的主題——語(yǔ)言文字，我們把兩位語(yǔ)委的副主任請(qǐng)過來(lái)也不容易。
2010-11-25 11:24:55
新華網(wǎng):
我有兩個(gè)問題請(qǐng)問兩位司長(zhǎng)。第一，有很多地名的音譯和漢語(yǔ)拼音有一些不同的地方，導(dǎo)致地名音譯中存在一些問題，請(qǐng)問如何規(guī)范？第二，在這次人口普查當(dāng)中有很多人的姓是比較特殊的，難以出現(xiàn)的，還有報(bào)道說有“熊貓姓的聯(lián)盟”，在很多銀行系統(tǒng)中有一些姓名中的生僻字打不出來(lái)，有的人用星號(hào)來(lái)代表名字，請(qǐng)問人名中的用字是否會(huì)進(jìn)行規(guī)范？另外還有生僻字在人名中的使用造成的這些麻煩以后能否解決？謝謝。
2010-11-25 11:25:20
王登峰:
我先回答第一個(gè)問題，第二個(gè)問題請(qǐng)李司長(zhǎng)回答。
中國(guó)的地名按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》應(yīng)該使用漢字和漢語(yǔ)拼音，不存在英語(yǔ)音譯的問題，漢語(yǔ)拼音是拼寫中國(guó)地名的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)規(guī)定國(guó)家民政部在《地名管理?xiàng)l例》當(dāng)中非常明確。而且在地名的標(biāo)志上，民政部立的所有的牌子都是嚴(yán)格按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，也就是使用漢字和漢語(yǔ)拼音，但是現(xiàn)在有一些交通標(biāo)志上，在地名的標(biāo)注上有的是把通用名變成了英文，比如“王府井大街”，前面“王府井”還是用的漢語(yǔ)拼音，但是“大街”就沒有用漢語(yǔ)拼音，而是用了英文的“stree”或者其他的。這個(gè)嚴(yán)格來(lái)說是不符合我們相關(guān)的法律規(guī)定。
2010-11-25 11:43:00
李宇明:
人名包括兩部分，一部分是姓氏用字，一部分是人名用字。姓氏用字由于有歷史的傳統(tǒng)性，表示一種血統(tǒng)關(guān)系，所以在姓氏用字的實(shí)現(xiàn)方面，只要有這個(gè)姓氏，而且這個(gè)姓氏起碼有兩代人來(lái)使用，就應(yīng)該保證這個(gè)姓氏用字的使用。人名用字情況有一些特殊，人名用字既是個(gè)人用字，也是社會(huì)用字。所謂個(gè)人用字，就是表現(xiàn)父母對(duì)這個(gè)孩子本身的一些愿望，為了避免重名會(huì)有很多生僻字使用；說它是社會(huì)用字，因?yàn)楹芏嗳艘褂眠@個(gè)名字，如果是名人，報(bào)紙還要登載他的名字，不是名人，醫(yī)療、衛(wèi)生其他方面都會(huì)用到名字。如果人名用字是一個(gè)真正的字，有明確的讀音，有明確的意義，而不是一個(gè)生造的字，我想就應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)它，這個(gè)實(shí)現(xiàn)主要通過計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)。
我在這兒再介紹一個(gè)信息。據(jù)說有項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)音序經(jīng)常排在后面的人成功率不如排在前面的成功率高。漢字有沒有這種情況，不知道，但是如果一個(gè)人的名字非常難讀、非常難寫，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很大的麻煩，增加很大的社會(huì)負(fù)擔(dān)。所以，我們還是希望年輕的父母，在給孩子命名的時(shí)候，最好不要起誰(shuí)都讀不出來(lái)的字，這樣給孩子的發(fā)展也帶來(lái)麻煩。關(guān)于人名用字和地名用字的情況，它是我們社會(huì)生活特別是信息化社會(huì)語(yǔ)言生活一個(gè)重要組成部分，國(guó)家語(yǔ)委和相關(guān)部門，包括技術(shù)部門會(huì)認(rèn)真地對(duì)待和解決這個(gè)問題。謝謝。
2010-11-25 11:55:10
北京日?qǐng)?bào)記者:
第一，剛才李司長(zhǎng)介紹情況的時(shí)候，說8套小學(xué)教材里面的生字分布不是很平均，請(qǐng)問出現(xiàn)不太相同生字的情況，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)或者漢字教學(xué)會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？對(duì)此，語(yǔ)委的官員有沒有相關(guān)的建議？第二，我注意到剛才語(yǔ)言生活里面也提到了2009年《通用規(guī)范漢字表》里面有44個(gè)漢字的字形引起了社會(huì)很大的關(guān)注，請(qǐng)問征求完意見以后目前的進(jìn)展情況，什么時(shí)候可以頒布實(shí)施？第三，最近有媒體報(bào)道，教育部要加大博士論文的抽查力度，請(qǐng)發(fā)言人給我們介紹一些具體的情況，比如是一個(gè)什么樣的比例和方式？
2010-11-25 11:55:31
李宇明:
國(guó)家語(yǔ)言生活狀況報(bào)告一個(gè)最基本的理念就是實(shí)態(tài)的理念，就是要正確地的反映語(yǔ)言生活狀況。小學(xué)語(yǔ)文課本的抽查情況，目前的使用情況是這樣的。從我自己的看法來(lái)看，在小學(xué)生識(shí)字方面，如果字種差別太大，不是一個(gè)好現(xiàn)象，這說明教材的編寫者在某種程度來(lái)說忽視了語(yǔ)言文字在基礎(chǔ)教育里、，特別是在小學(xué)教育里面的作用。我覺得這個(gè)問題應(yīng)該引起有關(guān)部門的重視，我們也會(huì)把相關(guān)數(shù)據(jù)提供給相關(guān)部門。
2009年，按照國(guó)務(wù)院指示，我們就《規(guī)范漢字表》向社會(huì)公開征求意見?！兑?guī)范漢字表》第一級(jí)用字是3500字，這3500字就是根據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)言生活情況來(lái)滿足社會(huì)特別是教育的需求，如果有了這個(gè)新調(diào)整的字表，我想在解決語(yǔ)文教科書的編寫、基礎(chǔ)教育，特別是小學(xué)教育的編寫方面，會(huì)有很大的幫助。
2010-11-25 11:55:59
李宇明:
關(guān)于44個(gè)字征求意見的情況，整個(gè)社會(huì)非常關(guān)注語(yǔ)言文字工作，提出很多意見和建議。其中，對(duì)44個(gè)字的字形問題提出了一些看法，這些看法我們也都注意到了，而且及時(shí)地給了回應(yīng)。我們現(xiàn)在處在信息化時(shí)代，字形已經(jīng)成為工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這44個(gè)字主要是針對(duì)機(jī)器里面用字情況提出來(lái)的，因?yàn)槿绻中尾灰粯?，機(jī)器在檢索的時(shí)候就很難檢索到這個(gè)字。比如我經(jīng)常舉“戶”這個(gè)字，“戶”字上面是一點(diǎn)還是一橫，對(duì)機(jī)器的檢索問題都很大。我們今天實(shí)際上是生活在現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界里面，所以字形問題主要針對(duì)整個(gè)漢字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出的修正方案。我們注意到了目前社會(huì)的意見，我們會(huì)正確的在字表修改的時(shí)候處理好這個(gè)工作。但是字形標(biāo)準(zhǔn)化的工作，應(yīng)該是當(dāng)務(wù)之急，必須抓緊。謝謝。
現(xiàn)在字表的整理和修改工作已經(jīng)基本結(jié)束，正在走行政程序，等行政程序結(jié)束以后再公布具體的情況。
2010-11-25 11:56:17
續(xù)梅:
我來(lái)回答關(guān)于博士生論文抽檢工作的有關(guān)情況。我們也注意到有關(guān)媒體對(duì)這方面的報(bào)道，我也向?qū)W位辦進(jìn)行了了解。關(guān)于博士生論文的抽檢這項(xiàng)工作大概從2000年開始，已經(jīng)成為一項(xiàng)日常性的工作。目的就是為了增強(qiáng)學(xué)校、學(xué)位授予單位，包括導(dǎo)師和學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)，能夠確保研究生尤其是博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。
2010-11-25 11:56:33
續(xù)梅:
今年召開了全國(guó)教育工作會(huì)議，也頒布了教育規(guī)劃綱要，綱要當(dāng)中明確提出要提高高等教育質(zhì)量。為了適應(yīng)新的規(guī)劃綱要的要求，今年還會(huì)進(jìn)一步地加大博士生論文的抽檢工作。具體來(lái)說，原來(lái)是由學(xué)位授予單位直接報(bào)送材料，今年為了體現(xiàn)公正公平，也為了減輕報(bào)送單位的負(fù)擔(dān)，我們直接從國(guó)家圖書館調(diào)取資料，因?yàn)榘凑諏W(xué)位方面有關(guān)的法律規(guī)定，所有博士生的論文都要存放在國(guó)家圖書館。今年加大了抽檢力度，另外也會(huì)組織相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審，至于結(jié)果，會(huì)由教育部反饋到相關(guān)學(xué)校和學(xué)位授予單位。媒體報(bào)道當(dāng)中提到反饋結(jié)果的運(yùn)用，下一步將怎么把抽檢的結(jié)果更好的運(yùn)用起來(lái)，據(jù)我了解到的情況，記者可能是從相關(guān)的研討會(huì)獲取的一些專家的建議，因?yàn)榻衲甑牟┦空撐某闄z工作教育部已經(jīng)開始做了，但是沒有下發(fā)過任何的文件。所以，這也只是專家方面的建議，但是教育部會(huì)積極的考慮專家的合理建議。
2010-11-25 11:56:56
北京電視臺(tái)記者:
我有兩個(gè)問題。第一，據(jù)近日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道，重慶酉陽(yáng)陽(yáng)光技術(shù)學(xué)校虛報(bào)學(xué)生的學(xué)籍來(lái)騙取財(cái)政資助款，請(qǐng)問作為教育主管部門如何處理這一事件？第二，近日一些跟校規(guī)有關(guān)的事件引起我們的關(guān)注，比如說川大錦城學(xué)院要求學(xué)生上課的時(shí)候要背書包，學(xué)院表示作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的一部分，學(xué)生能夠更好地安心上學(xué)。另外，山東一個(gè)中學(xué)對(duì)女生有一個(gè)“短發(fā)令”，該校一名女生因?yàn)椴环隙贪l(fā)要求被老師三次趕出校門，而后自殺身亡。請(qǐng)問教育部對(duì)于各校在制定校規(guī)的時(shí)候有沒有統(tǒng)一的規(guī)定？您認(rèn)為什么樣的校規(guī)才更有利于學(xué)生的發(fā)展？
2010-11-25 11:57:10
續(xù)梅:
第一個(gè)問題，重慶酉陽(yáng)這所學(xué)校騙取助學(xué)金的問題，我們也進(jìn)行了了解，當(dāng)天晚上《焦點(diǎn)訪談》報(bào)道以后，我也看到了，第二天我們相關(guān)部門向當(dāng)?shù)刈髁肆私?。這所學(xué)校是當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門審批的一所民辦技工學(xué)校，按照重慶市政府的規(guī)定，一般中等職業(yè)學(xué)校資助工作是由當(dāng)?shù)刭Y助中心來(lái)負(fù)責(zé)審核、發(fā)放，但是技工學(xué)校的這項(xiàng)工作是由當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門負(fù)責(zé)。也就是說，對(duì)學(xué)校的查處由當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門來(lái)負(fù)責(zé)。我們也了解到，目前當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)已經(jīng)介入，當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門已經(jīng)吊銷了這所技工學(xué)校的辦學(xué)許可證。
對(duì)于大家關(guān)注的中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金的發(fā)放問題，教育部高度重視，這幾年采取了很多措施，包括制度建設(shè)方面、加大監(jiān)管方面，以及現(xiàn)在推行學(xué)生、個(gè)人的專門用于資助的銀行卡，這樣可以確保國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生的卡里。
2010-11-25 11:57:37
續(xù)梅:
針對(duì)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)的違規(guī)情況，或者是騙取國(guó)家助學(xué)金等情況，教育部下一步會(huì)繼續(xù)加大監(jiān)管力度。比如減少中間的發(fā)放環(huán)節(jié)，采用一種集中發(fā)放的模式，以省地為主，而且主要是由省統(tǒng)一發(fā)放學(xué)校的助學(xué)金，避免一些違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。另外加大對(duì)獲得資助的學(xué)生的公示力度，隨時(shí)調(diào)整，隨時(shí)公示，而且要求地方教育部門每個(gè)月經(jīng)常抽檢職業(yè)學(xué)校助學(xué)金發(fā)放情況。對(duì)于人民群眾的舉報(bào)，我們要求舉報(bào)一起、調(diào)查一起、查處一起，確保這項(xiàng)惠民政策扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。
第二個(gè)問題，關(guān)于學(xué)生的服裝和發(fā)型問題，我想任何一所學(xué)校對(duì)于本校的學(xué)生在管理方面都有學(xué)校的校紀(jì)、校規(guī)，制定校紀(jì)、校規(guī)也是為了確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。不管是發(fā)型方面的要求還是服裝方面的要求，教育部沒有統(tǒng)一的規(guī)定，各個(gè)學(xué)校依據(jù)自己的情況提出一些明確的校紀(jì)、校規(guī)，我想作為學(xué)生，不管是小學(xué)階段、中學(xué)階段還是大學(xué)+階段的，都應(yīng)該遵守學(xué)校的有關(guān)校紀(jì)、校規(guī)。
2010-11-25 11:58:17
中國(guó)教育報(bào)記者:
請(qǐng)問王登峰司長(zhǎng)一個(gè)問題，目前社會(huì)上對(duì)于使用普通話和方言存在一些爭(zhēng)議，您如何看待這些爭(zhēng)議？目前在中小學(xué)有方言開設(shè)一些校本課程，您如何看待這個(gè)問題？謝謝。
2010-11-25 11:58:38
王登峰:
目前社會(huì)語(yǔ)言生活中比較熱的幾個(gè)問題，一是外文過分使用的問題，二是普通話和方言的問題，三是繁體字的使用，還有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)文字的使用。對(duì)于普通話和方言的使用問題，目前《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確界定的四大領(lǐng)域，即黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和教育教學(xué)，應(yīng)該依法進(jìn)行規(guī)范使用。教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該使用普通話，使用規(guī)范漢字，這是國(guó)家法律規(guī)定的。因此，沒有任何可以商量的余地，也沒有任何特殊情況可以提出。《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》用法律的形式確定了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字。國(guó)家通用語(yǔ)言文字就是在全國(guó)各地，包括不同的方言區(qū)、不同的民族地區(qū)，都有它的通用地位。當(dāng)然，少數(shù)民族還有學(xué)習(xí)和使用本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利。實(shí)際上在這部法律里面已經(jīng)給方言的使用留下了空間，只是在國(guó)家法律明文規(guī)定的四大領(lǐng)域當(dāng)中必須使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。
目前有些學(xué)校用方言教授校本課程，按照法律的規(guī)定，應(yīng)該是屬于教育教學(xué)活動(dòng)。教育教學(xué)活動(dòng)，就應(yīng)該使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，也就是普通話和規(guī)范漢字。
2010-11-25 11:59:15
續(xù)梅:
由于時(shí)間關(guān)系，今天提問就到這里。如果記者有問題的話，會(huì)后再問。借今天發(fā)布會(huì)的機(jī)會(huì)，我還有兩件工作給大家簡(jiǎn)單介紹一下。
2010-11-25 11:59:39
續(xù)梅:
第一，教育部將在11月27日-12月3日，舉辦教育系統(tǒng)2011屆高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘周。這次招聘周，主要是滿足教育系統(tǒng)用人單位的需求，開拓教育系統(tǒng)和高校畢業(yè)生雙向選擇的渠道。招聘周期間，用人單位的招聘信息和學(xué)生的求職信息，將會(huì)在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)和東北高師就業(yè)網(wǎng)盟網(wǎng)進(jìn)行免費(fèi)的發(fā)布。這次招聘周有一個(gè)突出的特點(diǎn)，為了提高招聘的效率和就業(yè)簽約率，第一次大范圍的使用了視頻系統(tǒng)，進(jìn)行遠(yuǎn)程的招聘。而且，采用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新的技術(shù)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)就業(yè)和視頻就業(yè)，我們相關(guān)的材料里面都作了介紹。據(jù)目前初步的統(tǒng)計(jì)，參加這次招聘周的教育系統(tǒng)的單位大概有2300多家，預(yù)計(jì)提供13萬(wàn)個(gè)有效崗位。所以我們也提醒有志于在教育系統(tǒng)工作的畢業(yè)生，關(guān)注相關(guān)的網(wǎng)站，我們也希望通過媒體的朋友們廣而告之，使大家能夠積極尋找到這種就業(yè)的機(jī)會(huì)。
第二，由教育部組織的學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這項(xiàng)活動(dòng)得到了中央教科所、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教師報(bào)和騰訊網(wǎng)的大力支持，在此，我對(duì)這四家單位表示衷心的感謝。通過知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，在全國(guó)教師當(dāng)中掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要的熱潮。據(jù)我們了解，參加答題的教師遍及全國(guó)31個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），我們共收到答卷44410份，參加競(jìng)賽的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)量，因?yàn)楹芏嗟貐^(qū)是集體報(bào)送，是在普遍進(jìn)行參加競(jìng)賽的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了篩選才給我們提交了一部分的答卷。有的地方，像山東省菏澤市牡丹區(qū)教育局寄來(lái)的郵件重達(dá)75斤，包括7000多份答卷。河北省寧晉縣教育局組織全縣中小學(xué)老師參與答題。遼寧師范大學(xué)組織1300多位黨員和入黨積極分子參與了答題。經(jīng)過我們組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)審，在全部答對(duì)的答案當(dāng)中抽取了100名幸運(yùn)獎(jiǎng)獲得者，同時(shí)評(píng)出了35個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的單位，獲獎(jiǎng)名單將在近期的中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教師報(bào)、騰訊網(wǎng)和教育部門戶網(wǎng)站上公布。
2010-11-25 11:59:54
續(xù)梅:
順便提一下，最近教育部門戶網(wǎng)站進(jìn)行了全新的改版，突出了政府信息公開，強(qiáng)化了服務(wù)性，各位記者朋友經(jīng)常關(guān)注教育部網(wǎng)站，希望大家對(duì)改版提出意見和建議，可以通過我們網(wǎng)站上的電話、郵箱進(jìn)行聯(lián)系，也可以通過教育部新聞辦聯(lián)系，幫助我們進(jìn)一步完善網(wǎng)站，為大家提供更好的服務(wù)。
另外，今年教師節(jié)期間，啟動(dòng)了教師之歌征集評(píng)選活動(dòng)，據(jù)了解，社會(huì)參與非常踴躍，報(bào)送了很多作品，有的是歌詞，有的是曲，有的既有詞又有曲，還有的請(qǐng)專業(yè)歌手進(jìn)行演唱，錄制了DVD，這個(gè)活動(dòng)得到了大家的關(guān)注，因?yàn)榈矫髂晟习肽瓴沤Y(jié)束，希望大家能夠繼續(xù)踴躍的參與征集活動(dòng)，到明年教師節(jié)的時(shí)候會(huì)組織專門的頒獎(jiǎng)，也會(huì)組織專題的晚會(huì)。
2010-11-25 12:00:21
續(xù)梅:
今天新聞發(fā)布會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
2010-11-25 12:00:37