《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2009-2010）》發(fā)布會_網(wǎng)上直播

活動標題

《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2009-2010）》發(fā)布會

活動描述

由中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心、中國社會科學院青年中心、中國社會科學院社會科學文獻出版社聯(lián)合舉辦“2010年《青少年藍皮書》發(fā)布會暨未成年人與互聯(lián)網(wǎng)運用研討會”，定于2010年6月18日（星期五）15：00，在中國社會科學院一層學術(shù)報告廳召開新聞發(fā)布會，并正式發(fā)布《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2009~2010）》。中國網(wǎng)現(xiàn)場直播，敬請關(guān)注！

文字內(nèi)容：

主持人鄒東濤:
會議現(xiàn)在開始。青少年代表著祖國的未來，代表人民的未來。今天我們隆重推出青少年藍皮書—《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2009-2010）》。這是青少年藍皮書的第一本著作。首先，對團中央少年部、團中央宣傳部、國務(wù)院新聞辦、中央文明辦等單位的各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中蒞臨會議指導(dǎo)工作，還有這本著作的作者、媒體記者在百忙中出席會議，我向與會的領(lǐng)導(dǎo)和媒體的朋友、作者表示衷心的感謝。
2010-06-18 15:11:06
主持人鄒東濤:
現(xiàn)在介紹與會嘉賓：共青團中央少年部副部長王路、共青團中央宣傳部副部長袁民、中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心主任李文革、中國社科院機關(guān)黨委副書記張冠梓、國務(wù)院新聞辦網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳管理處處長楊威、中央文明辦未成年人工作小組處長李衛(wèi)強、中國社科雜志理論研究中心主任沈杰、中國青年政治學院研究生處處長陸玉林、中國郵電大學人文學院院長李欲曉。
現(xiàn)在請與會領(lǐng)導(dǎo)做重要講話，下面請中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心主任李文革介紹青少年藍皮書的編輯出版情況。
2010-06-18 15:18:54
李文革:
為深入貫徹落實胡錦濤總書記和中央一系列關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的指示精神，引導(dǎo)和保障未成年人健康上網(wǎng)，在共青團中央、全國少工委、中央文明辦、國務(wù)院新聞辦，中國科學院等單位的指導(dǎo)下，我們于2006年6月前夕啟動了中國未成年人網(wǎng)絡(luò)工程。工程啟動以來主要開展6個方面的工作：一是推動建設(shè)未成年人網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容導(dǎo)航平臺，推薦有利于未成年人健康成長的互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容；二是探索建設(shè)未成年人健康上網(wǎng)基地；三是開展未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用狀況專題調(diào)研；四是推薦保障未成年人健康上網(wǎng)的基礎(chǔ)和解決方案；五是舉辦文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)相關(guān)宣傳活動；六是探索保障未成年人健康上網(wǎng)的規(guī)則體系。
2010-06-18 15:22:12
李文革:
工程啟動四年多，在各有關(guān)方面的關(guān)心支持下，取得了一定的成果和實效，受到了中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定，得到了廣大未成年人和家長的歡迎。作為我們工程的一項重要內(nèi)容，從2006年開始，我們就與中國社會科學院青年中心、中國青年政治學院青少系合作，開展了中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用狀況調(diào)查，2009年又與中國郵電大學聯(lián)合開展了調(diào)查。幾年的調(diào)查主要針對中小學生，同時兼顧老師和家長，按照城市與農(nóng)村、發(fā)達與欠發(fā)達，以及不同區(qū)域統(tǒng)籌兼顧的原則，每年在北京、上海、天津等十一個省市進行實地調(diào)研，在開展調(diào)研過程中產(chǎn)生了一個想法，希望能夠系統(tǒng)地收集數(shù)據(jù)，集合各方面的觀點，出版反映關(guān)于未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用狀況方面的專門書籍，建立我國未成年人與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用長期研究跟蹤和進行趨勢分析的平臺，為有關(guān)機構(gòu)和人士開展相關(guān)工作提供參考，共同促進未成年人健康成長。
2010-06-18 15:25:37
李文革:
2007年以來，經(jīng)過多次構(gòu)思和策劃，碰撞和修正，我們最終與中國社會科學院青年中心、中國社會科學院社會科學文獻出版社共同編輯和出版了這本藍皮書。這本藍皮書主要內(nèi)容包括未成年人網(wǎng)絡(luò)運用狀況，未成年人的網(wǎng)絡(luò)意識和上網(wǎng)動機，家庭環(huán)境對未成年人運用互聯(lián)網(wǎng)的影響，青少年網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)游戲以及網(wǎng)吧對青少年的影響，校園暴力與未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)政策法規(guī)的發(fā)展，青少年與互聯(lián)網(wǎng)研究的基本現(xiàn)狀以及具有代表性的部分省市未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用狀況等內(nèi)容。這是對未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的一次系統(tǒng)化分析，也提出一些對策建議，希望能夠成為新時期青少年和未成年人思想道德建設(shè)研究、網(wǎng)絡(luò)和新媒體應(yīng)用研究的一本有價值的藍皮書。
2010-06-18 15:25:48
李文革:
作為國內(nèi)第一本青少年藍皮書，特別是為未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的書籍，本書有四個主要特點：第一，本書由共青團中央、全國少工委、中央文明辦、國務(wù)院新聞辦、教育部、中國社會科學院等單位指導(dǎo)，由中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心、中國社會科學院青年中心、中國社會科學院社會科學文獻出版中心聯(lián)合出品，希望能夠成為構(gòu)建有利于廣大青少年特別是少年兒童健康成長網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探討平臺。
2010-06-18 15:28:11
李文革:
第二，本書的顧問和編委都是國內(nèi)研究青少年和互聯(lián)網(wǎng)問題的權(quán)威專家和知名學者，具有豐富的專業(yè)知識，使本書吸收和借鑒了相關(guān)領(lǐng)域的最新成果，希望能夠提供較高的理論研究價值。
第三，本書充分運用了過去幾年開展中國未成年人開展互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)，并且根據(jù)需要補充了大量新數(shù)據(jù)，力求以詳盡的數(shù)據(jù)支撐分析。
第四，本書提出的對策建議都是根據(jù)我國的國情和未成年人特點，在實地調(diào)查和認真研討的基礎(chǔ)上形成的，對政府相關(guān)機構(gòu)制定保護未成年人安全上網(wǎng)的法規(guī)有一定的參考價值。
2010-06-18 15:28:20
李文革:
各位來賓，同志們、朋友們，構(gòu)建有利于少年兒童健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各方面的共同參與和支持，任重道遠。我們作為中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心，作為團中央唯一以少先隊字頭命名的直屬機構(gòu)，今后廣泛聯(lián)合社會相關(guān)方面，以為少先隊事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為少年兒童健康成長服務(wù)為宗旨，爭取每年編輯出版一本青少年藍皮書，盡最大的力量幫助少年兒童健康成長，為青少年全面發(fā)展服務(wù)。
2010-06-18 15:29:51
主持人鄒東濤:
下面請中國社科雜志社理論前沿研究中心主任、本藍皮書課題組負責人沈杰教授做主題報告。
2010-06-18 15:29:56
沈杰:
介紹一下我作為課題組一分子的觀點。我的觀點并不代表課題組意見，只是學者的觀點，不對的地方請批評指正。
我的發(fā)言中很重要的一個命題是，要客觀認識未成年人對互聯(lián)網(wǎng)的運用問題?；ヂ?lián)網(wǎng)在中國的發(fā)展是極其迅速的，自從二十世紀九十年代中期在我們國家出現(xiàn)以后，可以說大致經(jīng)歷了三個階段，這三個階段可以說以五年為一個階段，發(fā)展極其迅速。第一階段，是20世紀90年代中期興起，互聯(lián)網(wǎng)在中國開始出現(xiàn)。過了五年進入快速發(fā)展階段，即2000-2005年。第三個階段是2005年以來，進入了壯大的階段。發(fā)展極其迅速，在世界范圍內(nèi)走在了前列。
有幾個數(shù)字可以說明這個問題：2008年6月中國的網(wǎng)民規(guī)模超過了美國，成為全球第一。之后，中國的互聯(lián)網(wǎng)普及再次實現(xiàn)飛躍，超過全球平均水平。中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展在世界范圍內(nèi)走在了前列。互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的情況有一個特點：未成年人是網(wǎng)民中重要的主體。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心2010年1月發(fā)布的報告顯示，中國網(wǎng)民數(shù)達到3.84億，如果以十年為一個年齡段來看，10歲-19歲的網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的31.8%，這個年齡段的網(wǎng)民數(shù)量最大，也是中國互聯(lián)網(wǎng)運用的一個最大的群體。
2010-06-18 15:30:48
沈杰:
為什么未成年人熱衷于互聯(lián)網(wǎng)呢？有兩個方面的原因，一方面來自于互聯(lián)網(wǎng)的特性?；ヂ?lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)媒體相比有多元性、平等性、互動性。處在平等交流的情景當中，是真正意義上的大眾文化。另一方面，從主觀原因來看，與未成年人自身的特質(zhì)相關(guān)。處在這一年齡段的人，有著求新求異，喜歡幻想、溝通交流、娛樂消遣的強烈需求?；ヂ?lián)網(wǎng)的新奇性、虛擬性、娛樂性、游戲性正好滿足了未成年人特殊的心理需求。這兩方面互動，相互結(jié)合，是未成年人熱衷于互聯(lián)網(wǎng)的主要原因。
為什么這個題目叫做“客觀認識未成年人對互聯(lián)網(wǎng)的運用”？是因為互聯(lián)網(wǎng)在中國興起以后，特別是未成年人或者青少年使用互聯(lián)網(wǎng)的普及率增高以后，社會上存在著一個很重要的觀點，即悲觀論，特別是對未成年人上網(wǎng)帶著很多的擔憂，有代表性的是網(wǎng)癮的說法，某種意義上悲觀論在社會上占主流。但也有樂觀論，它帶有片面性，過于相信網(wǎng)民自己的自律，過多地相信在放任過程中自覺的態(tài)度，這都是有失偏頗的。
2010-06-18 15:33:55
沈杰:
我們認為應(yīng)該是客觀論，什么叫做客觀論？有三點：1、辯證地看待未成年人上網(wǎng)。2、準確看待未成年人上網(wǎng)。3、發(fā)展地看待未成年人上網(wǎng)。
（1）以開放的、積極的眼光看待和認識。悲觀論過于保守、過于守舊、過于封閉，不是開放、積極的。所以我們要避免。（2）準確地看待需要通過調(diào)查研究來支撐，這一點課題組的工作就體現(xiàn)了努力。從06、07、09年持續(xù)做了三年調(diào)查，這個調(diào)查問卷基本上都是一致的，追蹤性的研究對準確地認識未成年人上網(wǎng)的問題是非常有意義的。（3）從相信未成年人的角度來看待和認識。保守的心態(tài)某種程度上是不相信未成年人，未成年人是發(fā)展的，他自己要成長、成熟，我們相信很多問題可以在他成長過程中通過自身的努力加以解決，這才是一種客觀的觀點。
2010-06-18 15:36:48
沈杰:
互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生作為現(xiàn)代化特殊的現(xiàn)象和事物，實際上帶有兩面性，帶有積極的效應(yīng)和消極的效應(yīng)。通過我們對未成年人上網(wǎng)問題的調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)的積極性也體現(xiàn)在五個方面：1、求知和獲取信息的一種新途徑。2、溝通和交流的新渠道。3、表達個性與感受的新場域。4、滿足娛樂需求的一種新渠道。5、進行社會參與的一種新方式。這都是互聯(lián)網(wǎng)積極的效應(yīng)?；ヂ?lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代化新事物也有它消極的效應(yīng)，消極面最主要的體現(xiàn)是：1、對社會原有的法律或者道德帶來了新的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)在使人們的交流和互動變得空前開放的同時，也隱含著某些放任、失范對法律和道德帶來的困境。2、在互聯(lián)網(wǎng)上存在各種各樣消極和有毒的問題，比如說“黑色文化”、“黃色文化”。3、網(wǎng)絡(luò)“黑客現(xiàn)象”也具有較大的危害性。
2010-06-18 15:38:56
沈杰:
未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用是怎樣的呢？通過三年的調(diào)查，我們得出一些宏觀層面的結(jié)論，供大家參考。1、未成年人的網(wǎng)絡(luò)普及程度較高，但使用頻率不很高。未成年人中，八成多人使用過或正在使用互聯(lián)網(wǎng)；在使用頻度上，大約一周上一次網(wǎng)的比例最大。2、“家里”是未成年人上網(wǎng)最主要的場所。3、未成年人低齡者相對地更多使用網(wǎng)絡(luò)?？傮w上來看，初中生上網(wǎng)的頻度高于高中生。初中生上網(wǎng)時間長度在比例上也高于高中生。4、未成年人上網(wǎng)的主要目的表現(xiàn)出較大差異。求知或?qū)W習是未成年人上網(wǎng)很重要的目的，但是初中生出于這個目的的比例要高于高中生，女生的比例高于男生。在日常生活作為上網(wǎng)目的上，高中生的比例較高于初中生。在社交作為上網(wǎng)目的上，高中生的比例高于初中生，女生的比例高于男生。
未成年人對互聯(lián)網(wǎng)功能運用上有幾點是非常突出的。1、用于學習和交流是未成年人上網(wǎng)最主要的目的，表明在未成年人這個年齡段由于升學的壓力、家庭的要求，用于學習和交流是最突出的功能表現(xiàn)，也表明學習的需求和求知的需求是最主要的需求。2、絕大部分未成年人上網(wǎng)聊天，但聊天的頻率和時間的長度有差異，這表明在求知、上學壓力比較大的情況下，交流的需求和溝通的需求也是非常主要的需求。3、多數(shù)未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲，且偏愛于休閑型娛樂，表明休閑娛樂的需求是主要的需求類型。4、未成年人使用網(wǎng)絡(luò)主頁或博客的潮流初顯，表明表達的需求和參與的需求開始出現(xiàn)。
2010-06-18 15:40:25
沈杰:
未成年人及其父母對于運用互聯(lián)網(wǎng)的看法。未成年人和父母比較一致的是，他們對網(wǎng)上真實可信度評價不高。有七成多未成年人認為網(wǎng)上大部分的信息不真實，說明他們這個年齡段對網(wǎng)上的信息有很強的分辨能力。2、未成年人與其父母對于上網(wǎng)利弊的評價有所不同。對于網(wǎng)絡(luò)對學習、生活的作用，在未成年人中，認為利弊相當?shù)娜藬?shù)最多，其次是認為利大于弊。父母在看待上網(wǎng)利弊上略呈謹慎和保守，在對待未成年人上網(wǎng)問題上，也趨向于理性和民主。3、問未成年人，父母最擔心他們上網(wǎng)遇到什么問題，這點和父母的回答是一致的，他們都擔心未成年人上網(wǎng)影響學習，未成年人是這樣判斷的，父母也是這樣判斷的，所以這個比例非常高，兩邊都達到了80%左右。
2010-06-18 15:41:53
沈杰:
家庭因素對未成年人上網(wǎng)的影響。未成年人在成長過程中，家庭是他社會化很重要的因素。1、家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度特別影響未成年人。家長上網(wǎng)的，一般就比較支持孩子也上網(wǎng)。這兩者是呈正相關(guān)的，家長反對上網(wǎng)的，也反對孩子上網(wǎng)。2、親子之間的溝通狀況。如果是家長和孩子之間溝通比較好的，孩子上網(wǎng)的頻率要低一些。如果家長和孩子溝通狀況不好，孩子上網(wǎng)的頻率要高一些。說明他上網(wǎng)帶有一定的宣泄、解除自己困惑的功能。3、家長的受教育程度。家長受教育程度較高的家長都比較傾向于了解和理解孩子上網(wǎng)，而受教育程度較低的家長，對孩子上網(wǎng)的情況不是很了解，也予以反對。4、家庭結(jié)構(gòu)的完整程度。家庭結(jié)構(gòu)比較完整，孩子上網(wǎng)的頻率沒有那種單親家庭孩子上網(wǎng)頻率高，說明上網(wǎng)會受到家庭氣氛的影響。5、雙親之間的關(guān)系。如果父母關(guān)系好，孩子上網(wǎng)的頻率沒有那種雙親關(guān)系不好，家庭環(huán)境不好的孩子上網(wǎng)頻率高。我們可以做出各式各樣的解釋。
2010-06-18 15:48:01
沈杰:
當前未成年人上網(wǎng)如果從存在的問題來看，主要有幾個問題：1、不同類型未成年人上網(wǎng)狀況差異很大。一般來說，經(jīng)濟條件好、年齡小、城市、非重點學校的學生，在上網(wǎng)過程當中更迷戀于網(wǎng)絡(luò)。2、未成年人上網(wǎng)以娛樂為目的的上網(wǎng)行為日趨明顯。這代人更帶有感性和消費的傾向。3、未成年人對自己專門網(wǎng)站的了解程度不高。未成年人了解最多的網(wǎng)站是日常成人使用的新浪、百度等等，專門為未成年人設(shè)計的網(wǎng)站，他們的知曉率不是很高。4、較差的家庭環(huán)境對于未成年人運用網(wǎng)絡(luò)具有較大的負面影響，從前面的分析已經(jīng)看到，比如說家庭結(jié)構(gòu)不完整，親子關(guān)系差的家庭孩子更迷戀于網(wǎng)絡(luò)。
2010-06-18 15:49:59
沈杰:
促進未成年人上網(wǎng)是關(guān)系到他們健康成長很重要的工作，這個工作可以從各個方面來開展，一個方面是我們要有一個正確的理念，應(yīng)該以辯證的觀點看這個問題，另一方面從具體工作機制上努力。1、加強未成年人法律法規(guī)建設(shè)，加強針對未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用的專門立法。2、網(wǎng)絡(luò)倫理道德建設(shè)。倫理是比較社會層面的議題，還要加強個人層面道德素質(zhì)教育。3、要完善網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)管理不只是一個法律的問題和倫理的問題，某種程度還是技術(shù)層面的問題。4、要通過軟的環(huán)境和硬的環(huán)境提升整個網(wǎng)民的上網(wǎng)素質(zhì)。實際上互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代化帶來的產(chǎn)物，為什么會出現(xiàn)問題，某種意義上和我們的價值觀念有關(guān)系，很多問題的出現(xiàn)是帶有價值判斷的，當一個新事物出現(xiàn)的時候，從保守的心態(tài)和守舊的心態(tài)來看是一個問題，如果從前瞻的心態(tài)和未來趨向價值觀來看不是一個問題，這是非常重要的。另外，素質(zhì)也是非常重要的。因為網(wǎng)絡(luò)是供我們使用的，如果互聯(lián)網(wǎng)本身有了問題，不是互聯(lián)網(wǎng)本身的問題，而是人的問題，關(guān)鍵是一個提升人的素質(zhì)的問題，但是這個素質(zhì)也受價值觀指導(dǎo)。
我的介紹就到這里，謝謝大家。
2010-06-18 15:51:28
主持人鄒東濤:
非常感謝沈杰教授做的精彩主題報告?，F(xiàn)在請中國社會科學院新聞所楊斌艷同志發(fā)言。
2010-06-18 15:54:47
楊斌艷:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的來賓，大家下午好。我很高興能夠參與藍皮書的工作，這確實是一個非常棒的團隊，讓我受益匪淺。沈老師剛才給大家做了比較詳細的介紹，我今天主要是從另一個角度給大家再做一些補充。我定了一個題目，叫做“青少年藍皮書亮點”。
總體來說青少年這個藍皮書選題比較小，論述得很專，另外數(shù)據(jù)詳盡，不光是2009年最新的數(shù)據(jù)，而且有從2006年開始的歷年的數(shù)據(jù)支持，很多的報告中都對歷年的數(shù)據(jù)進行了回顧和分析，很多的是歷年規(guī)律的總結(jié)。另外，覆蓋了未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用的方方面面，基本情況書上都有，大部分都是大家關(guān)注的熱點問題。
2010-06-18 15:55:12
楊斌艷:
可能大家都覺得未成年人上網(wǎng)這個話題不陌生，每個人都有一點切身的體會，年長一點的都為自己孩子上網(wǎng)的問題著過急，發(fā)過愁，年輕一點的可能幾年前因為上網(wǎng)的問題跟父母鬧矛盾起爭執(zhí)。就像沈老師所說，要客觀認識這個問題，通過一些數(shù)據(jù)的分析和調(diào)查來看，我們也得到了一些跟大家普遍認識的不太一樣的結(jié)論，今天主要是把這些講給大家，希望能引起大家的關(guān)注。
2010-06-18 15:56:50
楊斌艷:
一、家長、老師對互聯(lián)網(wǎng)的評價低于未成年人。這在我們幾個報告中或者一些數(shù)據(jù)組合起來看這個數(shù)據(jù)比較明顯，我們有好幾個指標衡量這個問題。網(wǎng)上信息是否真實可信、上網(wǎng)的利與弊、對于互聯(lián)網(wǎng)重要性的判斷、對于互聯(lián)網(wǎng)各種功能的認可等，在學生、教師、家長的問卷中都涉及這個題目，用五級量表去測，最后得到的整體結(jié)論：家長和老師的評價低于未成年人。用簡單的圖表示，笑臉的位置是未成年人的評價，家長的擔心是小桃型的位置，家長比未成年人對上網(wǎng)問題悲觀。未成年人一般對互聯(lián)網(wǎng)的評價還是很高的，而且認為對他們生活非常重要，包括在老師和家長看來，最擔心的網(wǎng)上娛樂和交友，對于未成年人而言是他們聯(lián)系社會和緩解壓力的重要渠道。
二、未成年人對網(wǎng)上信息具有辨別的能力。家長一般會擔心小孩上網(wǎng)的時候不能辨別信息的真假，會在網(wǎng)上受騙，或被網(wǎng)上的不良信息污染影響。我們從數(shù)據(jù)來看，未成年人對信息的辨別能力很強，他們知道哪些是真的，假的，哪些是合適自己看的，哪些是不適合自己看的。比較少的人主動連接那些不良信息，這不排除有一些人自己看了，但是不愿意回答。
2010-06-18 15:57:52
楊斌艷:
三、大部分未成年人喜歡在家里上網(wǎng)，而且希望得到指導(dǎo)。家長以為孩子都喜歡跑出去上網(wǎng)，但是調(diào)查來看，一般去網(wǎng)吧上網(wǎng)的都是被迫的，沒有辦法的，一般有兩種孩子：1、家里的條件差，不能上網(wǎng)，或者上網(wǎng)的電腦比網(wǎng)吧的條件差，只好去網(wǎng)吧上網(wǎng)，一般是農(nóng)村的孩子比較多。2、家里管得特別嚴的孩子，家長控制不讓上網(wǎng)，所以孩子才跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)。所以，在我們的調(diào)查中，高中生去網(wǎng)吧的比例比初中生多一些?？赡芫褪歉咧猩螵毩⒌脑竿鼜娨恍?。孩子對大人的要求，他們希望得到指導(dǎo)和幫助，但是最害怕的就是被監(jiān)控或者管得太嚴。
四、網(wǎng)吧與網(wǎng)癮沒有必然的關(guān)系。在我們的數(shù)據(jù)或者我們的調(diào)查中，并不支持這樣的邏輯存在。我們現(xiàn)實中大家有一個預(yù)想的或者慣有的刻板印象，一說到青少年上網(wǎng)就等同于網(wǎng)癮，網(wǎng)癮就等同于網(wǎng)吧上網(wǎng)，在我們的數(shù)據(jù)中這個邏輯不支持，不存在。另外，媒體報道青少年上網(wǎng)問題時經(jīng)常有一個敘事的邏輯，比較常見的是：青少年上網(wǎng)影響到學習，上癮，進而發(fā)展到輟學、犯罪、自殺。媒體的影響還有媒體對家長造成的預(yù)設(shè)的邏輯也是影響很大的。這點上，不管是我們的家長還是我們的媒體都需要有一些反思。我們有一篇專門談網(wǎng)癮的報告，大家可以看一下，那個報告中的數(shù)據(jù)是18-23歲為網(wǎng)癮的最高比例。
以上是我自己在寫報告和做數(shù)據(jù)的感悟，我們想通過藍皮書給大家一些真實、客觀的數(shù)據(jù)，讓大家能夠比較真實地了解未成年人互聯(lián)網(wǎng)的使用狀況和真正存在的問題，書中每一篇基本上都有問題分析和建議，希望能給大家一些啟發(fā)?；ヂ?lián)網(wǎng)是屬于大人的，也是屬于孩子的，我們做藍皮書或者我們在做別的事情，都是希望更好地幫助他們?nèi)ナ褂没ヂ?lián)網(wǎng)，而不是限制他們使用互聯(lián)網(wǎng)。
謝謝大家！
2010-06-18 15:59:33
主持人鄒東濤:
感謝楊斌艷同志的精彩發(fā)言。下面請中國青年政治學院陸玉林發(fā)言。
2010-06-18 16:02:02
陸玉林:
我從事青少年研究的時間也不才太長，就十幾年時間，接觸的東西不算太多，但是從我有限的接觸來看，從國內(nèi)外的情況來看，這是第一部以“青少年藍皮書”命名的藍皮書，以前出過藍皮子的書，但不叫“藍皮書”，青少年藍皮書的出版可以稱之為一個標志性的事或者標志性的事件。我們的皮書系列把青少年的重要性抬高到跟經(jīng)濟、社會、文化同樣重要的地位，這確實符合目前我們國家對青少年特別是對未成年人重視的情況。看了這個藍皮書以后，有一些體會，下面簡單說一下我的體會。
2010-06-18 16:02:20
陸玉林:
第一，目前推出這樣的青少年藍皮書，特別是以未成年人網(wǎng)絡(luò)運用為專題的藍皮書非常重要。很多人都在講，網(wǎng)絡(luò)開啟社會的新時代。但是在什么意義上開啟新時代？網(wǎng)絡(luò)事實上開啟了一個青少年的新時代，青少年作為每一個成年人都經(jīng)過的生理和心理的年齡段，是一種物理存在，這個物理存在是人猿相區(qū)別的時候就存在的，所以沒有特別的意義，而在具有社會文化意義的青少年身上是觀念的存在。作為一種觀念的存在，跟經(jīng)濟發(fā)展、教育發(fā)展、傳媒有很大的關(guān)系。傳媒怎樣從社會群體當中區(qū)分出來，當報紙出現(xiàn)的時候，社會開始區(qū)分青少年和成年人。他們發(fā)現(xiàn)除了一般的社會角色之外，作為一個成年人，需要有一定的識字量，需要閱讀報紙，接受這樣的東西。未成年人或者青少年要接受教育，這是第一次媒體在這方面起了重要的區(qū)分作用。第二次，等到電視出現(xiàn)的時候這樣的區(qū)分淡化了，把青少年和成年人之間的界限部分消除。因為大家看的都是同樣的內(nèi)容，都是被動接受的。但是當網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的時候情況發(fā)生了一定的變化，消除了成年人和未成年人的區(qū)別。另一方面又強化這樣的區(qū)分，最為重要的是，我們以前的理解，未成年人不管是不是社會化都是處在相對被動的狀態(tài)，成年人處于自主的狀態(tài)。后來大家發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中，一開始我們以為青少年是被塑造的，被網(wǎng)絡(luò)塑造，后來發(fā)現(xiàn)一個問題，青少年在網(wǎng)絡(luò)運用當中的自主性事實上比成年人強得多。媒體在發(fā)展過程當中，對青少年起到了非常重要的作用。
2010-06-18 16:03:26
陸玉林:
其實，青少年和成年人怎樣區(qū)分？第一，職業(yè)角度，有工作，能勞動。第二，父母角色，有成年人可以擔當父母。第三，公民角色，享有哪些權(quán)利，盡哪些義務(wù)。第四，有了網(wǎng)絡(luò)我們又加了一個角色，虛擬角色，為什么在未成年人和成年人起到重要的區(qū)分作用，因為虛擬角色本身具有替代性和補償性功能，這種替代性和補償性功能，對成年人來說不具有特別的意義，但是對未成年人來說具特別重要的意義。凡是那些玩網(wǎng)絡(luò)游戲特別好的人，在人際交往當中都是存在著一定問題的，但這不是很嚴重的問題?？赡懿惶珮芬庠诂F(xiàn)實當中進行面對面的交往，有的年輕人平常很難交往，但是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時候這種交往非常順暢，這時候用的是網(wǎng)絡(luò)當中的角色。由于網(wǎng)絡(luò)在青少年發(fā)展當中開啟了這樣一個新時代，目前情況下我們?nèi)绾慰陀^認識未成年人怎樣運用互聯(lián)網(wǎng)等等存在的問題就非常重要，所以推出這個藍皮書非常適時也非常重要。
2010-06-18 16:06:56
陸玉林:
第二，藍皮書的出版有助于人們更加客觀地認識未成年人的網(wǎng)絡(luò)運用狀況。在未成年人網(wǎng)絡(luò)運用當中不同人有不同的認識，包括媒體敘事肯定是問題敘事，如果說未成年人網(wǎng)絡(luò)運用都很好，沒有一個在網(wǎng)吧里出問題的，沒有一個被拐騙的，媒體就會很著急——怎么不出問題，不出問題怎樣報道呢？媒體的問題敘事很正常，也可以理解。但是在未成年人網(wǎng)絡(luò)運用當中錯誤的認識也不可怕，最可怕的是偽科學認識，披著科學外衣，事實上并不科學的認識，這樣的認識在社會上有些方面很流行。
所以，前段時間我看到我們對所謂的治療網(wǎng)癮的診所進行關(guān)閉，我對此感到非常高興，說明現(xiàn)在用科學的態(tài)度認識這樣的問題。偽科學的認識我舉幾個方面，1、以個案代全體，出現(xiàn)了幾個個案就認為整個未成年人群體怎樣了。有個別青少年看了網(wǎng)絡(luò)的暴力就去打架斗毆。2、以點帶面。無論是從經(jīng)濟等等各個方面的情況，未成年人網(wǎng)絡(luò)運用行為千萬別只看是網(wǎng)絡(luò)運用行為，受很多現(xiàn)實因素的影響，不要因為點的東西代替整個面的東西，這是不科學的。3、局部行為代全體行為。很多人關(guān)注未成年人在網(wǎng)絡(luò)上各式各樣的行為，但是不關(guān)注在現(xiàn)實生活當中的行為，不關(guān)注現(xiàn)實生活和父母對他的態(tài)度，家長的態(tài)度，教師的態(tài)度都拿出來，看整個行為因素對未成年人網(wǎng)絡(luò)運用的影響，有些分析是以局部行為代全體行為。4、以短時段行為代長時段觀察。對未成年人所謂的游戲成癮是短時段觀察，拉長時段來看，我接觸的為數(shù)不多的十幾個個案，他們以前很喜歡玩游戲，現(xiàn)在基本上不玩了。一是因為大學畢業(yè)了有工作了，二是游戲不好玩，沒有什么成就感。在現(xiàn)實工作當中能夠找到成就感，就不去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從長時段的角度觀察，最后發(fā)現(xiàn)可能有些說法是偽科學的。雖然我們未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告沒有指望一部書破除對偽科學的錯誤認識，能夠有一種正確的認識途徑，至少很客觀、很辯證地來認識未成年人的網(wǎng)絡(luò)運用問題。
2010-06-18 16:08:52
陸玉林:
第三，這本書里面對某些問題進行了一些深度的分析，問題包括未成年人的網(wǎng)絡(luò)意識、家長和教師的態(tài)度對未成年人網(wǎng)絡(luò)運用的影響?？傮w來說，這個藍皮書就像前面講的一樣就它的權(quán)威性，也有它的時效性，還有它的客觀性，歸結(jié)為一句話，這部《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2009-2010）》的出版，對青少年研究是一件非常重要的事情，乃至于具有里程碑式的意義。
2010-06-18 16:12:06
主持人鄒東濤:
非常感謝陸玉林的精彩發(fā)言。下面請中國社會科學院學術(shù)機關(guān)黨委副書記張冠梓同志講話。
2010-06-18 16:12:52
張冠梓:
聽了幾位同志的發(fā)言，我心情比較緊張，因為我對這個問題一直很關(guān)注，但是沒考慮透，最權(quán)威的介紹、最權(quán)威的解讀、最權(quán)威的評價都做了，我在這個地方說不出什么有價值的東西。作為活動的追隨者，作為中國未成年人網(wǎng)絡(luò)工程一直的參與者，我們在這個地方表達一個衷心祝賀的心情。第一，衷心祝賀這幾年來中國未成年人網(wǎng)絡(luò)工程所取得的好成績。這些年來，在團中央中國青少年服務(wù)中心，即現(xiàn)在的少先隊事業(yè)發(fā)展中心，在幾位同仁的共同努力下，他們率領(lǐng)包括我們在內(nèi)的團隊做了一些事情，在國內(nèi)外不管在學術(shù)界還是青少年工作領(lǐng)域，都引起了關(guān)注，我覺得這是值得祝賀的。第二，祝賀這幾年我們工作努力的結(jié)晶，今天終于出版了，通過社會科學文獻出版社的大力協(xié)助，在這個地方與各位朋友見面了，這是我們手上拿的書——《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2009-2010）》。
2010-06-18 16:13:17
張冠梓:
這個報告在若干年里一直在做，一方面通過內(nèi)部的方式往中央報送，據(jù)我所知還得到了中央最高領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)注和批示。同時，我們把它作為我們社科院國情調(diào)研里面的篇章吸收進來，現(xiàn)在終于以它獨立的面目面向社會和學界、面向國內(nèi)外正式推出，這是一個非常可喜可賀的事情。剛才陸教授講得非常好也非常到位，為什么說它重要？首先是選題非常重要。大家知道，未成年人是全社會都很關(guān)注的一個話題、一個方面、一個領(lǐng)域。上至國家領(lǐng)導(dǎo)人，下到平民百姓，到學術(shù)界、新聞界，包括在座的各位朋友，都很關(guān)心這個問題。另外，互聯(lián)網(wǎng)是近些年來越來越興盛的事業(yè)，這是兩大熱點問題。中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心聯(lián)合七家單位做這個事情，就是把兩大熱點問題聯(lián)系起來去考慮，我想其中的意義是不言而喻的。青少年是很重要的一支社會力量，是我們的社會和國家乃至黨的事業(yè)未來發(fā)展的生力軍，充滿了活力。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)也是充滿了活力，充滿了不確定性。把這兩方面的話題聯(lián)系起來，我想充滿了社會意義，充滿了學術(shù)價值，充滿了可期待性。
我翻了一下青少年藍皮書，幾位介紹得非常到位。我有幾個體會：第一，本書的話題很新，直接瞄準、直接面對當前我們整個社會正在討論的、正在關(guān)注的、正在面對的重大現(xiàn)實問題——青少年上網(wǎng)問題，中間把這個問題分析得很透徹。
2010-06-18 16:15:24
張冠梓:
第二，立意很高。青少年事業(yè)是事關(guān)整個黨和國家乃至全社會、全民族千秋萬代發(fā)展的事情，他們最受關(guān)注的一個話題是教育，教育的一個方面或者至少有關(guān)的就是網(wǎng)絡(luò)問題、上網(wǎng)問題，把這個問題作為很重要的社會問題、學術(shù)問題加以討論、加以觀察，這個立意很高。我們從方方面面研究它，包括中國關(guān)心下一代協(xié)會也有這樣的話題。前一段時間我參與審看一個片子《青春往事》，也在談青少年上網(wǎng)的事情，大家都在關(guān)注這個事情。團中央、中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心對這個話題進行認真的觀察、認真的思考，拿出這樣的成果，我想立意很高。
第三，內(nèi)容很全。雖然篇幅不是很長，但是內(nèi)容很全。有總論還有專題，有分論，有地區(qū)，有熱點，這確確實實面照顧得很全，有虛有實。虛的從理論層面上升到一個高度去分析，實是深入到千家萬戶，深入到學校、深入到社區(qū)、深入到農(nóng)村，進行一些認真的梳理、觀察、參與，在我們學者看來，在社會科學的研究人員看來，做了一些值得欽佩的事情。
第四，思慮比較深。我們不光提出問題，分析情況，找到了原因，包括家庭的原因、社會的原因、社區(qū)的原因、學校的原因，而且給出了辦法，不光告訴是什么，為什么，還告訴了怎么辦。雖然這本書的篇幅不長，但回答了很重要的問題。這本書對整個社會，特別是青少年工作領(lǐng)域，包括學術(shù)界，相信會有一定的幫助，對大家治學，從事青少年管理工作和研究都有幫助，對我們學術(shù)知識的也有增加也有幫助。這是第一本，我們要在將來一本一本地出下去，相信這一本會起一個好頭，會旗開得勝。
2010-06-18 16:19:21
主持人鄒東濤:
現(xiàn)在我宣布青少年藍皮書發(fā)布會結(jié)束！
2010-06-18 16:24:10