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高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)微課40:優(yōu)秀企業(yè)家眼中的核心能力是什么

發(fā)布時(shí)間:2024-04-30 10:00:00  |  來源:中國網(wǎng)

榜樣的力量在當(dāng)代學(xué)生中起到的引領(lǐng)作用是不容小覷的。本課擬通過各行業(yè)知名人士最關(guān)注的核心能力給學(xué)生們進(jìn)行普及,讓學(xué)生了解到自己平日崇拜的“偶像”、“榜樣”關(guān)注的最核心的能力是什么,通過大學(xué)期間的實(shí)習(xí)、實(shí)踐、學(xué)生工作等啟發(fā)學(xué)生具備清晰的自我認(rèn)知,進(jìn)而找到自己愿意為之奮斗一生的事業(yè)。

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當(dāng)前,人才稀缺和職場競爭激烈已成為常態(tài),企業(yè)在選人時(shí)往往會面臨“千金易得,一將難求”的困境,一個(gè)出色的員工創(chuàng)造的價(jià)值在很多時(shí)候高于一群普通員工創(chuàng)造的價(jià)值。很多求職者認(rèn)為,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身能力,才能獲得心儀企業(yè)的青睞。

然而,從企業(yè)家的視角去洞悉對人才的期望和要求,又何嘗不是一種快速激發(fā)自我認(rèn)知能力、提高職場競爭力的途徑呢?

最近,我也和幾位優(yōu)秀的企業(yè)家朋友聊過這個(gè)問題——作為企業(yè)家,最看重員工哪些核心能力?對此,我們總結(jié)了以下幾點(diǎn),今天這節(jié)課就給大家做一個(gè)分享。

第一,善于思考。這是我們在應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)時(shí)必要的關(guān)鍵能力,它代表著一個(gè)人在面對困境時(shí)是否能夠獨(dú)立思考,保持理性分析,并做出準(zhǔn)確判斷。

有句話說得好,“大腦中走得越遠(yuǎn),現(xiàn)實(shí)中走得越穩(wěn)”,思考的質(zhì)量,決定人生的質(zhì)量。而且我們不光要養(yǎng)成思考的習(xí)慣,還要會思考,真正會思考的人要掌握以下幾個(gè)要點(diǎn):第一,先看這個(gè)問題表現(xiàn)出的現(xiàn)象是什么?第二,這個(gè)問題本質(zhì)上代表了什么?第三,到現(xiàn)在這個(gè)情況又是怎么演變而來的?第四,面對這個(gè)問題,我應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度?

我們來舉個(gè)例子。首先,提出問題——“為什么大家都愛玩手機(jī)?”

我們來思考一下,手機(jī)成癮表現(xiàn)在什么地方?——上班路上、地鐵上全是玩手機(jī)的“低頭族”。其次,這個(gè)問題本質(zhì)上代表什么?比如說,這代表著人沉溺在一種娛樂化的快感中無法自拔。

接下來,我們就需要思考,造成這種無法自拔的原因是什么?是因?yàn)槿藗冊诟邏褐袑で笠环N暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)的方式?或是想要通過虛擬世界滿足部分社交需求?在這一層面上,我們思考的維度越多,越是能幫助我們認(rèn)清問題。

最后,抓住重點(diǎn)、精準(zhǔn)分析、復(fù)盤總結(jié)。應(yīng)該如何正確看待這樣的行為?又如何處理并改正呢?如此循序漸進(jìn)地思考,能讓我們在很多習(xí)以為常的事情中收獲頗豐。

第二,學(xué)會復(fù)盤和總結(jié)?!皬?fù)盤”一詞,一開始普遍應(yīng)用于棋類活動(dòng)中,指的是對局完畢后,復(fù)演該盤棋的記錄,以檢查對局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。事實(shí)上,棋手在日常的訓(xùn)練中,大多時(shí)候并不是在與對手博弈,而是在不斷復(fù)盤,復(fù)盤能有效加深棋手在對局中的印象,找出雙方在攻守的漏洞,提升自己的水平。

初入職場時(shí)的工作,可能較為細(xì)碎,很多職場新人只能關(guān)注到眼前的細(xì)節(jié),很難著眼大局。復(fù)盤的意義就在于幫助我們階段性的回顧工作內(nèi)容,分析過程中的得與失,從而更為清晰地規(guī)劃未來的工作目標(biāo)和計(jì)劃。

假如你的工作還處于實(shí)操階段,那么你可以復(fù)盤:今天的工作效率如何?是否能通過總結(jié)思考,形成適合自己的操作SOP(標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序)和流程化的東西,以便更快提升工作效率?或者說今天實(shí)操出錯(cuò)的底層原因是什么,能否解決和規(guī)避?

第三,快速學(xué)習(xí)的能力。職場是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,一是實(shí)踐機(jī)會多,可以把過往的積累和新學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)快速投入使用;二是學(xué)習(xí)場景多樣、機(jī)會多,通過與各行業(yè)大佬、專業(yè)人士一起合作共事,學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識和技能,幫助自己在不同的領(lǐng)域中進(jìn)步。

職場常常涉及各種各樣的挑戰(zhàn)和問題,從人際關(guān)系到項(xiàng)目管理再到各項(xiàng)具體的工作技能,這些挑戰(zhàn)促使個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和成長,進(jìn)而提高我們解決問題的能力。

擁有快速學(xué)習(xí)能力的人,對于新知識和新技能極其渴望,他們通過不斷探索、學(xué)習(xí)、總結(jié),會形成一套屬于自己的學(xué)習(xí)框架,從而快速吸收、理解新的知識和理論,不斷提升自己并迅速成長。

總結(jié)一下,企業(yè)家眼中求職者的核心競爭力,其實(shí)也代表著求職者在職場中所需要具備的工作能力。通過深入思考,直面工作中遇到的問題和挑戰(zhàn),并提出有效的解決方案,利用總結(jié)和復(fù)盤避免一而再再而三地犯同樣的錯(cuò)誤,從而提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新知識、探索新技能,提高個(gè)人競爭力。

3個(gè)核心能力,讓你在職場游刃有余。請同學(xué)們持續(xù)關(guān)注“指引未來”系列微課。

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責(zé)任編輯:王瑞芳
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