《南華早報(bào)》近日關(guān)注到中國(guó)正在與非洲及亞洲多國(guó)合作設(shè)立的職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)“魯班工坊”，稱其既“惠及當(dāng)?shù)兀謹(jǐn)U大了中國(guó)的影響力”。這不是境外媒體第一次關(guān)注魯班工坊?！度A盛頓郵報(bào)》也承認(rèn)，其在印度尼西亞、埃塞俄比亞和南非采訪了十幾位魯班工坊的教師、學(xué)生和校友，“對(duì)中國(guó)表示了驚人的感激”。魯班工坊正在“全球南方”國(guó)家悄然走紅，并贏得當(dāng)?shù)孛癖姷男摹?/p>

魯班工坊的“零差評(píng)”不是偶然的，它不是中國(guó)憑空制造出來(lái)的一個(gè)項(xiàng)目，而是深植于中國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”的理念基礎(chǔ)之上?！度A盛頓郵報(bào)》舉了印尼一家魯班工坊的例子：在印尼東爪哇的波諾羅戈縣，16歲的阿爾費(fèi)爾道斯開(kāi)始學(xué)習(xí)如何操作無(wú)人機(jī)，此前他并不知道無(wú)人機(jī)是什么。“華郵”稱魯班工坊迄今在這個(gè)縣培訓(xùn)了大約3600名學(xué)生，約72％的學(xué)生在畢業(yè)后找到了工作。而這只是魯班工坊為世界提供公共產(chǎn)品的一個(gè)縮影。

也正因?yàn)槿绱耍敯喙し慌畈l(fā)展的勢(shì)頭引起了全球性的關(guān)注。從第一家魯班工坊2016年3月海外揭牌到現(xiàn)在，這一中國(guó)職教品牌已遍布29個(gè)國(guó)家，開(kāi)設(shè)了14大類57個(gè)專業(yè)，從人工智能、電動(dòng)汽車(chē)維修、土木工程、物聯(lián)網(wǎng)管理到中醫(yī)藥、中餐烹飪等，累計(jì)參與學(xué)歷教育的學(xué)生超萬(wàn)人，實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)超過(guò)2.2萬(wàn)人次。比發(fā)展速度更引人注目的是它的口碑，位于亞的斯亞貝巴的埃塞俄比亞魯班工坊，已被非盟總部指定為整個(gè)非洲大陸的高質(zhì)量技能培訓(xùn)中心；埃及負(fù)責(zé)技術(shù)教育的部長(zhǎng)近日告訴媒體，他為埃及擁有兩家魯班工坊感到自豪。

一些西方媒體試圖為魯班工坊找到某種目的、尤其是“政治目的”，這毫無(wú)疑問(wèn)是徒勞的。事實(shí)上，如果說(shuō)中國(guó)真的有什么“目的”的話，那么這種目的也是光明正大的。“中國(guó)人民不僅希望自己過(guò)得好，也希望各國(guó)人民過(guò)得好”。魯班工坊就是通過(guò)授人以魚(yú)更授人以漁的方式，將中國(guó)豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)和硬件條件與當(dāng)?shù)氐娜肆Y源結(jié)合起來(lái)，從人這一最基礎(chǔ)的要素入手，改變以往對(duì)外援助片面強(qiáng)調(diào)資金和物資的慣性，真正提升人的職業(yè)能力和素養(yǎng)。因此，很多魯班工坊的教師、學(xué)生和校友對(duì)中國(guó)的感激是發(fā)自肺腑的，越來(lái)越多的人從魯班工坊學(xué)到謀生的技能。而伴隨著當(dāng)?shù)厝怂刭|(zhì)和技術(shù)的普遍提升，中企與當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期合作的環(huán)境也隨之不斷完善。

回顧魯班工坊的歷程能很清晰地看到，它的出現(xiàn)和發(fā)展一直都是中國(guó)與其他國(guó)家合作的產(chǎn)物，著眼于當(dāng)?shù)貙?shí)際需要。《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》注意到，魯班工坊并不局限于參與共建“一帶一路”的國(guó)家，像英國(guó)、葡萄牙和印度都開(kāi)設(shè)了或曾設(shè)有魯班工坊。從在泰國(guó)開(kāi)設(shè)第一家魯班工坊教機(jī)電一體化、新能源汽車(chē)技術(shù)以及動(dòng)車(chē)組檢修等專業(yè)，到在英國(guó)開(kāi)設(shè)第二家魯班工坊教中餐烹飪，再到在葡萄牙教工業(yè)機(jī)器人、在哈薩克斯坦教綠色能源技術(shù)、在肯尼亞教人工智能和云計(jì)算等，魯班工坊的不同教學(xué)內(nèi)容基本上都是根據(jù)當(dāng)?shù)貙?duì)技能的不同需求而設(shè)立的。

中國(guó)對(duì)外合作項(xiàng)目的心態(tài)是開(kāi)放的，魯班工坊本身就是對(duì)國(guó)際先進(jìn)職業(yè)教育理念的借鑒。中國(guó)的對(duì)外合作項(xiàng)目總是突出“合作”二字，從不附加政治條件，從一開(kāi)始就把自己擺在一個(gè)與合作方高度平等的位置上。魯班工坊在全球很多地方受歡迎，有一個(gè)說(shuō)法是這些地方選擇與中國(guó)一起“為世界生產(chǎn)”。在這個(gè)意義上可以說(shuō)，魯班工坊為中國(guó)和世界打造了一個(gè)“可持續(xù)共贏”的模式。