“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。習(xí)近平總書記在2018年9月召開的全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)”。

黨的十八大以來，教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)總書記提出的“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域”重要論述，緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，立德樹人工作取得歷史性成就，發(fā)生歷史性變革。

圖為2024年5月17日，學(xué)生們?cè)诮饕素S熊貓科技館開展“行走的思政課”主題科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)自然環(huán)境意識(shí)。 人民圖片 周亮/攝

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”育人成效顯著提升

新時(shí)代以來，教育系統(tǒng)精準(zhǔn)化推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心。大中小學(xué)各學(xué)段全面使用《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》。全國高校實(shí)現(xiàn)開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課及統(tǒng)編教材使用全覆蓋；中小學(xué)及時(shí)開設(shè)習(xí)近平總書記最新講話精神導(dǎo)讀、導(dǎo)學(xué)及主題活動(dòng)選修課。在各學(xué)段、各類型教育中針對(duì)性設(shè)計(jì)開展“開學(xué)第一課”、“技能成才，強(qiáng)國有我”、“青年紅色筑夢(mèng)之旅”等活動(dòng)，深度覆蓋2.9億在校學(xué)生。調(diào)查顯示，學(xué)生愛黨愛國愛社會(huì)主義的思想基礎(chǔ)更加鞏固，聽黨話跟黨走的決心更加堅(jiān)定。

思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變

黨的十八大以來，各級(jí)各類學(xué)校全面加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，把思政課作為學(xué)?！暗谝徽n”，書記、校長認(rèn)真履行思政課建設(shè)“第一責(zé)任人”職責(zé)。教育部黨組制定出臺(tái)系列制度文件和規(guī)劃方案，推動(dòng)把思政課建設(shè)情況納入教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核和政治巡視，全面改善和加強(qiáng)思政課條件保障。教育部成立指導(dǎo)委員會(huì)，深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動(dòng)課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、方式方法有效貫通。全面加強(qiáng)思政課課程教材建設(shè)，修訂義務(wù)教育、高中、中職課程方案和標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)課程改革，各地區(qū)“一盤棋”實(shí)施“新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新先行試點(diǎn)”、“一省一策思政課”集體行動(dòng)等重大項(xiàng)目。

德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系全面構(gòu)建

實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，增強(qiáng)課程綜合性、實(shí)踐性，引導(dǎo)育人方式變革，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。做好科學(xué)教育加法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提升科學(xué)素養(yǎng)。大力培養(yǎng)服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。新修訂的教育法將“勞”納入黨的教育方針，勞動(dòng)教育有機(jī)融入青少年成長的全過程。深入貫徹“健康第一”的教育理念，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作。著力解決“小胖墩”、“小眼鏡”問題，進(jìn)一步保障中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。健全美育課程體系，實(shí)施美育浸潤計(jì)劃等。學(xué)生全面發(fā)展、生動(dòng)活潑發(fā)展的育人生態(tài)進(jìn)一步形成和鞏固。

全員全過程全方位育人格局基本形成

“三全育人”是新時(shí)代推進(jìn)育人理念和育人方式變革的重大命題。教育系統(tǒng)不斷完善時(shí)間上全過程、空間上全覆蓋、要素上全動(dòng)員的體制機(jī)制，育人合力大幅增強(qiáng)。堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合、思政教育與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，將新時(shí)代的原創(chuàng)性思想、變革性實(shí)踐、歷史性成就等研究成果轉(zhuǎn)化為鮮活的思想政治教育素材。深化課程思政建設(shè)，推出一批示范課程、名師和團(tuán)隊(duì)、數(shù)字化資源。推動(dòng)思想政治教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新教育、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等的融合。推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)覆蓋全國高校，使育人工作做在日常、做到個(gè)人。

學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)不斷推進(jìn)

習(xí)近平總書記對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出一系列要求，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提供了根本指引。教育系統(tǒng)大力弘揚(yáng)教育家精神，啟動(dòng)“國優(yōu)計(jì)劃”支持“雙一流”建設(shè)高校培養(yǎng)研究生層次優(yōu)秀教師等，進(jìn)一步建立建強(qiáng)中國特色高水平教師教育體系，教師教書育人意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)。長期存在的思政工作隊(duì)伍缺口問題得到有效解決，綜合師生比均已達(dá)標(biāo)。

更多內(nèi)容詳見中共教育部黨組文章《著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》

（策劃：蔡春玲 審核：李艷玲）