【編者按】

2024年是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。廣袤的中華大地上，無數(shù)奮斗者堅(jiān)定不移跟黨走，用自己的青春和擔(dān)當(dāng)助力中國(guó)式現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐，把赤誠(chéng)信仰和實(shí)干精神融入時(shí)代的大江大河。未來網(wǎng)推出【奮斗者筆記 走好中國(guó)式現(xiàn)代化之路】系列漫評(píng)，講述不同領(lǐng)域奮斗者的精彩追夢(mèng)故事，激勵(lì)廣大青年為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

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隨著新學(xué)期的到來，黑龍江省安達(dá)市任民鎮(zhèn)中心小學(xué)又傳來了孩子們悠揚(yáng)的歌聲，“90后”音樂教師李平正帶著他的音樂班學(xué)生沉浸在音樂的海洋之中。自2016年入職任民鎮(zhèn)中心小學(xué)至今，李平從一名音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生逐漸成長(zhǎng)為擁有“百萬粉絲”的網(wǎng)絡(luò)紅人，從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為了第28屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。李平的進(jìn)步與收獲有目共睹，“村里的孩兒”音樂班也逐漸成為越來越多人矚目的焦點(diǎn)。

用音樂幫助農(nóng)村孩子插上追夢(mèng)的翅膀，是李平簡(jiǎn)單而堅(jiān)定的追求。2016年，李平通過“特崗教師”招聘計(jì)劃來到這所學(xué)校，懷著對(duì)教育的滿腔熱情開始了他的教學(xué)生涯。但理想與現(xiàn)實(shí)之間總有落差。他注意到孩子們對(duì)音樂充滿渴望的眼神，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些孩子展現(xiàn)出的音樂天賦因?yàn)闂l件限制未能得到充分開發(fā)?！敖M建音樂班！”沒有音樂教室，就自己動(dòng)手粉刷、布置；缺少樂器，就從工資中拿出一部分，去二手市場(chǎng)“淘貨”……通過他和同事張雨的共同努力，2019年3月，“村里的孩兒”音樂班正式成立。

自此，無論教室操場(chǎng)，無論春夏秋冬，在這所學(xué)校時(shí)常能聽到他們的歌聲。李平和張雨帶領(lǐng)著孩子們創(chuàng)作并演唱了30多首改編歌曲，他們也在歌聲里教學(xué)相長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)。音樂給這些質(zhì)樸的鄉(xiāng)村孩子們帶來了更多的自信和快樂，也激勵(lì)著他們勇敢地展現(xiàn)自我，不斷走向更大的舞臺(tái)、擁抱更精彩的世界。

李平將“村里的孩兒”音樂班的日常片段分享到短視頻平臺(tái)后，收獲了許多網(wǎng)友的點(diǎn)贊。音樂班孩子們合唱的改編版勵(lì)志流行歌曲一度走紅網(wǎng)絡(luò)，吸引全國(guó)不少中小學(xué)校的孩子們廣泛傳唱。李平還帶著孩子們一起登上了央視舞臺(tái)，純真的童聲把正能量傳遞得更遠(yuǎn)，也讓更多關(guān)心孩子們的人參與到農(nóng)村兒童的成長(zhǎng)和鄉(xiāng)村教育的發(fā)展中來——音樂人為孩子們譜寫歌曲，慈善組織捐贈(zèng)音樂教室，愛心企業(yè)贊助樂器……正如“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云”，越來越多的社會(huì)力量正在匯聚，為改善農(nóng)村的教育環(huán)境、推動(dòng)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展和推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興發(fā)光發(fā)熱。

“特崗教師”三年服務(wù)期已滿，李平選擇了留下，繼續(xù)陪伴和守護(hù)“村里的孩兒”。他說，“希望‘村里的孩兒’所蘊(yùn)含的自信樂觀、積極向上的精神，如蒲公英的種子飄散到全國(guó)各地，讓更多鄉(xiāng)村孩子健康茁壯成長(zhǎng)?！睆V袤的祖國(guó)大地上，李平的故事正是無數(shù)年輕鄉(xiāng)村教師的縮影，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)著青春汗水和力量。也期待著，新時(shí)代廣大青年能夠堅(jiān)定理想信念，培育高尚品格，矢志艱苦奮斗，錘煉過硬本領(lǐng)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化偉大事業(yè)奮進(jìn)前行。

策劃：李玥 姚凌

統(tǒng)籌：姚凌 王曉青

漫畫設(shè)計(jì)：殷雯靜

手繪海報(bào)：殷雯靜

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