近日，習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào)，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得積極成效，要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。為學(xué)之要，貴在有恒。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，要將“?！薄伴L(zhǎng)”貫穿始終，常態(tài)化推進(jìn)學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)，做到常學(xué)常新、常思常進(jìn)、常踐常得。

在常學(xué)常新中明晰紀(jì)律紅線。學(xué)紀(jì)知紀(jì)重在知，關(guān)鍵在學(xué)。每學(xué)一遍，對(duì)紀(jì)律紅線就明晰一分，反復(fù)學(xué)習(xí)，就可以不斷加深對(duì)紀(jì)律規(guī)矩的理解，進(jìn)一步守牢道德底線、法律高壓線和責(zé)任邊界線。黨員干部應(yīng)把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為終身課題，融入日常工作與生活中，持續(xù)在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫，堅(jiān)持原原本本學(xué)、逐章逐條悟，對(duì)“六大紀(jì)律”每一條都認(rèn)真鉆研、學(xué)深學(xué)透，搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，不斷用黨規(guī)黨紀(jì)校準(zhǔn)思想之標(biāo)、調(diào)整行為之舵、繃緊作風(fēng)之弦，使鐵的紀(jì)律真正轉(zhuǎn)化為行為規(guī)范、日常習(xí)慣和自覺遵循，真正讓學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過程成為增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、提高黨性修養(yǎng)的過程。

在常思常進(jìn)中筑牢信仰根基。紀(jì)律是一面鏡子，時(shí)常攬鏡自照，方能知止存畏。無數(shù)案例證明，黨員干部違紀(jì)違法，與對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)掌握不夠、腦子里沒有“緊箍咒”不無關(guān)系。知為行之始，學(xué)為用之先，只有經(jīng)常自重自省自警自勵(lì)，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，自覺將黨規(guī)黨紀(jì)內(nèi)化于心、外化于行，才能防止由“小錯(cuò)”釀成“大禍”。黨員干部應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，注重平時(shí)點(diǎn)滴養(yǎng)成，在學(xué)與悟中不斷提高黨性修養(yǎng)，時(shí)刻以黨紀(jì)國(guó)法為鏡，堅(jiān)決把他律要求轉(zhuǎn)化為自律行為，做到遵守紀(jì)律無條件、執(zhí)行紀(jì)律無例外，任何時(shí)候任何情況下都不放縱、不越軌、不逾矩。

在常踐常得中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。知行關(guān)系是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的重要范疇，簡(jiǎn)言之，就是一個(gè)把思想認(rèn)識(shí)內(nèi)化為道德修養(yǎng)、外化為實(shí)踐的過程。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育出發(fā)點(diǎn)在學(xué)，落腳點(diǎn)在做，黨員干部應(yīng)正確處理好“學(xué)”與“做”的關(guān)系，將遵規(guī)守紀(jì)與敢作善為統(tǒng)一起來，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入日常工作中，在錘煉黨性、為民服務(wù)上身體力行，以良好的紀(jì)律作風(fēng)保障推動(dòng)發(fā)展的澎湃動(dòng)能，主動(dòng)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、改革攻堅(jiān)一線擔(dān)當(dāng)作為，用心用情用力解決好群眾急難愁盼問題，讓群眾的獲得感成色更足、幸福感底色更深，真正把黨紀(jì)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升能力、推動(dòng)工作、助力發(fā)展的實(shí)效。（作者：宋猛）