美前國(guó)務(wù)卿賴斯：創(chuàng)業(yè)可以且應(yīng)該被教授
中國(guó)網(wǎng)訊（記者 王琳）2015年9月23日在習(xí)近平主席訪美之際，為了加強(qiáng)中美人文、教育交流，中國(guó)與全球化智庫(kù)（CCG）、勞瑞德國(guó)際教育集團(tuán)在京舉辦中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)。美國(guó)前國(guó)務(wù)卿，斯坦福大學(xué)原教務(wù)長(zhǎng)、斯坦福大學(xué)教授康多莉扎·賴斯出席論壇并發(fā)表主題演講。這是國(guó)內(nèi)首次以創(chuàng)業(yè)教育為主題的國(guó)際化高端研討會(huì)，來自國(guó)內(nèi)外政府代表、學(xué)者、商界人士共同研討國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展方向，并借鑒美國(guó)、德國(guó)等國(guó)家創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
我們討論中國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育非常重要，我在1988年就來過中國(guó)，當(dāng)時(shí)北京的街道汽車不是很多，有非常多的自行車，但現(xiàn)在我們看到了更多的汽車，可以看到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在過去三十年非常之快。我們非常清楚中國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要方向在哪兒，在中國(guó)的商業(yè)、教育領(lǐng)域，中國(guó)的未來不僅僅依賴于經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)也不僅僅依靠低成本勞動(dòng)力，也不能再依賴于出口和投資，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在應(yīng)該更多的依賴于創(chuàng)造力、創(chuàng)建企業(yè)和創(chuàng)新精神?！ ∥覀冎澜?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在今后會(huì)與創(chuàng)新緊密相關(guān)，創(chuàng)新能夠帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，會(huì)帶來很多新公司的創(chuàng)建，在現(xiàn)在的中國(guó)我們必須要理解這一點(diǎn)。這也是一個(gè)真理，對(duì)很多國(guó)家這都是必經(jīng)之路。
在現(xiàn)有機(jī)制中重建創(chuàng)業(yè)精神非常重要
在20世紀(jì)很多新公司產(chǎn)生在出口、加工業(yè)，很多人現(xiàn)在還是通過制造業(yè)、加工業(yè)獲得成功。但在21世紀(jì)我們必須做出改變，現(xiàn)在必須將創(chuàng)新、創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合。如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，在對(duì)我們年輕人的創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)中，使他們獲得更好的教育，這是我們要關(guān)注的。
還有兩點(diǎn)原因使我們要關(guān)注這一點(diǎn)。首先技術(shù)對(duì)一個(gè)國(guó)家來說是非常重要的，我們現(xiàn)在面臨很多的社會(huì)問題，比如有越來越多的老齡化人口，現(xiàn)在還有很多人都生活在一天2美元的貧困線以下，還有很多人正在城市化的進(jìn)程中。所以，社會(huì)治理問題是非常嚴(yán)峻的，當(dāng)然環(huán)境問題也是我們必須要解決的。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)帶來環(huán)境污染，環(huán)境的可持續(xù)性必須與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并行。這些都是我們今后要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這些問題的解決方案不再是用傳統(tǒng)方式可以獲得的。
創(chuàng)新對(duì)治理是非常重要的。我們的人民越來越不滿意于當(dāng)前的社會(huì)問題，他們有越來越高的要求，希望政府解決這些問題，但政府解決這些問題是很困難的，如果沒有高素質(zhì)的人才就不可能解決這些問題。包括我們要有足夠的能源來解決問題。所以，我們必須銘記，科技實(shí)際上是中立的，技術(shù)不能用好壞衡量，是有利的還是不利的，而是要看技術(shù)如何被我們利用解決問題，這一點(diǎn)才是科技是有利性的因素。如何利用我們的能力是非常關(guān)鍵的，我們必須要智慧的解決問題，智慧的解決問題對(duì)于國(guó)家的成敗是關(guān)鍵所在。
第三點(diǎn)，也是剛才我從大家的討論環(huán)節(jié)中想到的一點(diǎn)?，F(xiàn)在我們討論的不僅是要?jiǎng)?chuàng)建新的來源，不是要?jiǎng)?chuàng)建新的公司，新的科技和開創(chuàng)企業(yè)，同時(shí)也有我們?nèi)绾胃吕系墓荆疽粩嗟倪M(jìn)行重建，更新，從而能夠與時(shí)俱進(jìn)，與市場(chǎng)需求同步前進(jìn)。比如IBM也需要再造。所以，我認(rèn)為創(chuàng)新也包括創(chuàng)業(yè)精神，在現(xiàn)有機(jī)制中如何重建創(chuàng)業(yè)精神是非常重要的。
所以，我們?nèi)绻伎紕?chuàng)新和創(chuàng)建力，關(guān)鍵是要有好的方法和點(diǎn)子，把它轉(zhuǎn)化成解決方案，最后進(jìn)行商業(yè)化的運(yùn)作。比如一個(gè)設(shè)備終端，可以做銀行業(yè)務(wù)、儲(chǔ)存照片、聽音樂，很多人會(huì)有新的點(diǎn)子制造出新的設(shè)備終端。他就徹底的改變了我們的生活。當(dāng)然我們希望往好的方向轉(zhuǎn)變。同樣一個(gè)小的設(shè)備終端可以在各個(gè)地方使用，可以改變每天生活在2美元貧困線以下的人。18個(gè)月前我到了非洲，很多人離城市非常遙遠(yuǎn)，我們希望改變他們的生活狀態(tài)。這樣的APP能夠幫助人們，還包括其他經(jīng)濟(jì)當(dāng)中的問題，以及政府治理的問題，來改變我們傳統(tǒng)做事的方式?！?/p>
美國(guó)經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)力在于私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新、法治
美國(guó)經(jīng)濟(jì)確實(shí)非常強(qiáng)勁，而且它也有自己的困難要處理。現(xiàn)在我們看到中國(guó)才剛剛開始解決養(yǎng)老金的問題，因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)有越來越多的老齡化人口。而美國(guó)有自己的養(yǎng)老金和社會(huì)保險(xiǎn)，但現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)它沒有效了，所以我們希望有新的方法來保證人們的利益，因?yàn)槿藗兊膲勖絹碓介L(zhǎng)了，所以你的經(jīng)濟(jì)很強(qiáng)也會(huì)不斷的受到自己經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的挑戰(zhàn)。
我認(rèn)為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本因素有以下幾點(diǎn)：一是私有部門為主導(dǎo)。美國(guó)政府擁并不會(huì)去運(yùn)行企業(yè)，所以，可以看到有很多的創(chuàng)新和創(chuàng)造力活躍在市場(chǎng)上。所以，很多的私營(yíng)部門如果能夠強(qiáng)勁的話，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是很大的激勵(lì)因素。
二是創(chuàng)新。我們可以看到創(chuàng)業(yè)精神，很多人都愿意冒險(xiǎn)找到自己的機(jī)會(huì)。而且還有一些人愿意支持這些，比如說風(fēng)投來支持這些創(chuàng)業(yè)者。
三是法治。我們認(rèn)為美國(guó)的法律體系非常棒，它在全球來說都是如此，你們也可以看到這一點(diǎn)。很多人知道如果你能夠通過法治來維護(hù)自己的利益的話，在美國(guó)是可以做到這一點(diǎn)的。
還有我們可以看到從幼兒園到12歲的教育體系在美國(guó)也是非常好的，現(xiàn)在可能還有一些不足，但我們正在找到解決措施，希望能夠動(dòng)員社會(huì)的各種力量發(fā)揮潛能。我們也有不同國(guó)家來的人，比如亞裔、非洲裔、墨西哥裔、日本裔的，他們有不同的背景和不同的文化，也就是這種移民的文化，是我們經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁的原因之一，因?yàn)樗麄兌季哂卸鄻有?，但卻能共存。政府需要營(yíng)造好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境 中國(guó)充滿了創(chuàng)業(yè)者精神，而且全世界都已經(jīng)認(rèn)可到這一點(diǎn)。像阿里巴巴、微信、騰訊都已經(jīng)成為全球知名的企業(yè)，沒有人會(huì)質(zhì)疑中國(guó)缺乏創(chuàng)業(yè)者精神。越來越多的人們認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在很多中國(guó)公司走出去，又有很多跨國(guó)企業(yè)想來到中國(guó)，成為中國(guó)創(chuàng)業(yè)氣氛中受益的一員。而且我們可以看到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)得到了國(guó)家的重視。理念本身不能自己獲得融資，所以，政府能夠起到助力作用。政府現(xiàn)在應(yīng)該承擔(dān)一些責(zé)任，如果這些好的點(diǎn)子想要真正轉(zhuǎn)化成實(shí)際的財(cái)富，就必須獲得支持。
政府需要營(yíng)造好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境
比如法治，每個(gè)人必須要相信每個(gè)人是在法律的治理下是平等的，公正永遠(yuǎn)能夠治理我們的社會(huì)。第二點(diǎn)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，這是至關(guān)重要的。我們知道創(chuàng)新和創(chuàng)造力是全球的，人們有了自己好的點(diǎn)子可以走到全球各地，他們會(huì)到那些能夠幫助他們獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的地方發(fā)展。所以，如果中國(guó)的機(jī)制建設(shè)完善，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能夠幫助我們創(chuàng)建一個(gè)非常好的環(huán)境來促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展?！?/p>
斯坦福的DNA里包含著創(chuàng)業(yè)基因
斯坦福大學(xué)有很多的故事，歷史和經(jīng)驗(yàn)，有的時(shí)候可能一個(gè)人還沒有畢業(yè)，就離開了斯坦福和哈佛，開始創(chuàng)立公司，我們就想說服他們?cè)趯W(xué)校待的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，這是整個(gè)氣氛中的一部分。但如果想要建立這種氣氛，其實(shí)你已經(jīng)在氣氛之中了，并不是每天教大家這樣一個(gè)主題，而是讓大家有可能接觸到這些競(jìng)爭(zhēng)，接觸到這些教師教授的內(nèi)容，讓人們傾聽他們的想法。在斯坦福大學(xué)我參加過很多的講座，在商學(xué)院還有科學(xué)學(xué)院，我們一直在舉辦不同的講座，邀請(qǐng)公司給我們演講。所以，你一定要給他們機(jī)會(huì)，給他們更多的可能性。
現(xiàn)在我們的問題是怎樣的環(huán)境才是最好的，最有利于支持創(chuàng)業(yè)的，激勵(lì)我們創(chuàng)業(yè)的過程，以及讓創(chuàng)業(yè)者更好的發(fā)展？我來自于美國(guó)的一個(gè)地區(qū)，這個(gè)地區(qū)人們都認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該是創(chuàng)業(yè)者。但實(shí)際上我在斯坦福當(dāng)時(shí)的學(xué)生并不多，這些人他們想建立自己的公司，我們需要建立這樣一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)和大的環(huán)境，而且是斯坦福大學(xué)的DNA中包含了這樣的基因。
并不是每個(gè)點(diǎn)子都是好點(diǎn)子，并不是每個(gè)點(diǎn)子都能夠在市場(chǎng)中獲得成功，每個(gè)人都愿意購(gòu)買你生產(chǎn)的設(shè)備,我們經(jīng)常會(huì)面臨這樣的問題。你可能聽到這個(gè)人會(huì)這樣說，我第一家公司失敗了，第二家公司也失敗了，然后我就真正的成功了，我創(chuàng)建了微軟。而且我們經(jīng)常在成功前，無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次失敗。所以，在硅谷有大量的這種例子存在，如果你只失敗一次就放棄了，其實(shí)你是不敢冒險(xiǎn)，不敢冒險(xiǎn)就不可能獲得成功?！ ?/p>
第二，我們認(rèn)為必須要有非常好的研究來源，也就是說在好的大學(xué)進(jìn)行這種創(chuàng)意的學(xué)習(xí)是非常重要的，在中國(guó)也有這些很好的大學(xué)，能夠幫助我們產(chǎn)生非常好的理念和點(diǎn)子。我們的學(xué)生、畢業(yè)生和教職員工，都可以建立這樣好的點(diǎn)子，他們進(jìn)行研究工作，然后把這些創(chuàng)意真正投入到我們的生態(tài)環(huán)境中，最后他們能夠在硅谷獲得巨大的成功。
創(chuàng)業(yè)教育讓創(chuàng)業(yè)者熟悉基本創(chuàng)業(yè)規(guī)則
創(chuàng)業(yè)是不是可以被教育？是教育的一個(gè)部分嗎？像專家討論的一樣，創(chuàng)業(yè)精神是否可以被教授？我想提出的建議，你不僅可以教授創(chuàng)業(yè)，而且應(yīng)該教授創(chuàng)業(yè)。我們可以看到在大的環(huán)境中，已經(jīng)充滿了創(chuàng)造力和創(chuàng)新的精神，就像我們教授人們?cè)鯓訒鴮懟蛘呤茄葜v一樣。有時(shí)候人們可能并不能成為偉大的作家，但是我們可以讓他們熟悉基本規(guī)則，現(xiàn)在我們可以看到改變?nèi)祟愊嗷贤ǖ那酪呀?jīng)發(fā)生了巨大的變化，所以，創(chuàng)業(yè)精神，并不是說每個(gè)人最終會(huì)成為創(chuàng)業(yè)者，但如果一個(gè)人已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)，他有這樣的創(chuàng)業(yè)想法，而且他有這樣的激情，想要找到解決方案，然后進(jìn)行商業(yè)化，如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)趨勢(shì)的話，你就可以改變我們的合成設(shè)置，幫助他創(chuàng)造好的公司。
在美國(guó)確實(shí)是這樣做的，當(dāng)我們一旦理解了大學(xué)在這個(gè)過程中扮演的角色，就能夠更好的幫助我們的公司，我們會(huì)盡我們的所能創(chuàng)建新的革命，也就是所謂的創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在你也可以在各種層面教授創(chuàng)業(yè)。在斯坦福，我們有設(shè)計(jì)學(xué)院，其實(shí)設(shè)計(jì)學(xué)院不是一個(gè)普通的學(xué)院，它只是一個(gè)項(xiàng)目。很多的學(xué)生都被鼓勵(lì)參加這個(gè)項(xiàng)目，形成各種不同的小組，他們可以共同的來解決一些問題。不過讓你吃驚的是不一定每個(gè)想法都是好的創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子，當(dāng)然也是基于每個(gè)學(xué)生不同的背景，不僅僅是研究生，本科生也可以接受這樣的項(xiàng)目。我們可以對(duì)一個(gè)18、19歲的孩子說，你現(xiàn)在有好的點(diǎn)子，可能是之前沒有人想到過的，你可以把它實(shí)施，這是非常重要的。
在社會(huì)中，我們希望能夠創(chuàng)建更加平等的社會(huì)環(huán)境，基于所有人都能夠獲得教育的機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)平等。在美國(guó)某些地方有中國(guó)城，其實(shí)我覺得我們也需要建立很好的大學(xué)，讓他們能夠接受到平等的教育。所以，作為創(chuàng)業(yè)者來說，可能這個(gè)人以前從來沒有接受過這些信息和知識(shí)，現(xiàn)在你給他機(jī)會(huì)，讓他成為創(chuàng)業(yè)者，可能他會(huì)說，我想成為創(chuàng)業(yè)者和想獲得創(chuàng)業(yè)知識(shí)，可能這之前他們是沒有想過的，因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尶赡芪幢刈x書寫字。所以，我認(rèn)為教育才能把所有的這些變成事實(shí)，才能真正的付諸實(shí)踐?！ ‘?dāng)然從更加職業(yè)的角度看，我們有商學(xué)院。創(chuàng)業(yè)可能是教授我們的一些經(jīng)歷，可能大家需要冒險(xiǎn)，同時(shí)我覺得最開始的時(shí)候，你就必須要探索各種可能性。非常有意思的一點(diǎn)，我們現(xiàn)在看到有很多的公司，很多年輕公司出現(xiàn)在硅谷。有一些公司，他們擁有非常棒的科技，但他們欠缺一些能力。所以，我覺得從創(chuàng)業(yè)教育來說，他們能夠盡早的了解到需要具有的素質(zhì)，很多人在之前犯了很多的錯(cuò)誤。
我們有很多的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以從一個(gè)想法，變成解決方案，變成一個(gè)產(chǎn)品，人們可以買這個(gè)產(chǎn)品。我們有很多的經(jīng)驗(yàn)，就是能夠應(yīng)用技術(shù)解決問題。還有很多的經(jīng)驗(yàn)，就是把一個(gè)非常好的公司，一代一代的傳下去。為什么我們不能夠把它擴(kuò)大，把這些信息分享，然后我們做這樣一個(gè)課程表，讓學(xué)生來學(xué)習(xí)，所以，我們可不可以教創(chuàng)業(yè)教育，我們是不是應(yīng)該做，好像就是在問是不是我們要教歷史的這樣一個(gè)簡(jiǎn)單問題一樣?！ ”热缯f一個(gè)創(chuàng)業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)和另一個(gè)創(chuàng)業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)是不一樣的，但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步，在努力，在實(shí)踐，在這個(gè)過程中就會(huì)越來越變好，而不是從零開始。所以，我想我們應(yīng)該讓這個(gè)國(guó)家來考慮未來，比如說創(chuàng)新全球治理，對(duì)老的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行改革。但是我們也要好好的想一想，怎樣培育下一代的人能夠成為創(chuàng)業(yè)家，還要開發(fā)這種創(chuàng)業(yè)家氣氛，這樣的話所有人都會(huì)有更多的容忍度，能夠承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)之后的失敗?！?/p>
中美的教育體系應(yīng)該互相學(xué)習(xí)
我們有很多的活動(dòng)?，F(xiàn)在在美國(guó)至少是從中學(xué)或者是高中就開展起來了，包括很多的比賽，跨州的全國(guó)性的比賽。所以，在美國(guó)我們可以看到孩子們的競(jìng)爭(zhēng)。比如說有一個(gè)數(shù)學(xué)動(dòng)力方面的競(jìng)賽活動(dòng)，比如學(xué)校之間的競(jìng)賽，比如發(fā)明一個(gè)更好的飛機(jī)或汽車，這是從很小的孩子就開始了，他們有很好的體驗(yàn)和經(jīng)歷。
創(chuàng)業(yè)教育包括工程、數(shù)學(xué)、科技等等，這些應(yīng)該結(jié)合在一起，而且應(yīng)該涉及到人文和藝術(shù)的方面。像喬布斯，我們知道他是工程專業(yè)的設(shè)計(jì)師，同時(shí)他也是藝術(shù)方面的設(shè)計(jì)師，他不僅創(chuàng)建了蘋果公司，他也有設(shè)計(jì)方面的理念。技術(shù)就在那里，但它需要與人進(jìn)行互動(dòng)才行。所以，我們必須要很好的理解人，人的傷痛、喜悅、文化、歷史等等，所有的這些都是非常重要的元素，這樣才能使科技成為社會(huì)中切實(shí)可運(yùn)行的一種力量。所以，我們現(xiàn)在可以看到，我們不用科技來主導(dǎo)人類的活動(dòng)，而是人類利用科技，這不能反了。所以，我們?cè)谂嘤?xùn)和教育孩子的時(shí)候，都會(huì)重視人文方面?！ ?/p>
實(shí)際上每個(gè)文化都是相似的，你們?cè)鯓觼韯?chuàng)業(yè)，你們?cè)鯓觿?chuàng)新，應(yīng)該自由地想，不要去想這是一個(gè)不好的想法，這是一個(gè)蠢的想法。應(yīng)該想，即使我有這個(gè)蠢的想法，我也不應(yīng)該被懲罰，應(yīng)該繼續(xù)我的想法。我也經(jīng)常聽到美國(guó)和中國(guó)教育體系的不同。是的，可能在中國(guó)的教育體系中，有更多的需要事實(shí)的學(xué)習(xí)，在美國(guó)的學(xué)習(xí)中可能有更多的討論。但我們可以互相討論，比如有一個(gè)系統(tǒng)可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行不同的挑戰(zhàn)，進(jìn)行不同的想法。但有時(shí)候我教育我的學(xué)生要找更多的事實(shí)，我就會(huì)告訴他們，我認(rèn)為你的這個(gè)想法是對(duì)的，但是你的這個(gè)想法可能沒有基于事實(shí)。所以，如果你有事實(shí)作為依據(jù)，那么我們就會(huì)對(duì)你的想法感興趣。所以，在教育中非常重要的一點(diǎn)，就是讓孩子們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，同時(shí)他們也要?jiǎng)?chuàng)新，也要知道一些知識(shí)，也要知道一些事實(shí)。我們的教育體系應(yīng)該互相學(xué)習(xí)?！?/p>
鼓勵(lì)更多美國(guó)學(xué)生來中國(guó)
我認(rèn)為每一位在美國(guó)的學(xué)生，都應(yīng)該在外國(guó)有一些經(jīng)歷。美國(guó)是一個(gè)大陸的國(guó)家，我們對(duì)其他的地方并不了解。更多的美國(guó)人應(yīng)該來到中國(guó)，應(yīng)該來中國(guó)學(xué)習(xí)。我在1979年去俄羅斯學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，那是我去加拿大之外去的第二個(gè)國(guó)家。到了俄羅斯機(jī)場(chǎng)我想我是不是到了火星了。但在很短的時(shí)間，我就非常適應(yīng)了，我現(xiàn)在去莫斯科還是非常適應(yīng)的?！ ∶绹?guó)的學(xué)生是應(yīng)該來中國(guó)的，來中國(guó)不僅僅要去北京和上海，也要去西部的城市看中國(guó)。中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家到底是指什么，如果你只來北京或上海，人們說中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，肯定會(huì)問為什么會(huì)這樣？但如果你們?nèi)チ宋鞑康闹袊?guó)就會(huì)知道為什么說中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家?！ ∥覀儊淼街袊?guó)可能要學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言，可能很多人害怕學(xué)漢語(yǔ)，但你要盡量的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。我鼓勵(lì)我的學(xué)生們來中國(guó)，我告訴他們，即使有語(yǔ)言的問題，也要去不同的地方。
（本文根據(jù)賴斯在中國(guó)與全球化智庫(kù)（CCG）舉辦的中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育研討會(huì)上的發(fā)言整理）