善講故事是古今中外著名政治家、思想家的共同特點(diǎn)，也是習(xí)近平總書記領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的鮮明特色。無論是會(huì)議上的發(fā)言、調(diào)研時(shí)的談話，還是出訪時(shí)的演講、報(bào)刊上的文章，他都善于用故事來傳達(dá)深意、感染他人。這些故事貫穿著中國歷史文化之“道”，中國改革發(fā)展之“道”，中國參與世界治理之“道”，承載了總書記對內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的深刻思考，具體而生動(dòng)、通俗而深刻，為深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神打開了一扇窗口。這正是我們編寫出版《習(xí)近平講故事》的初衷所在，通過還原故事語境、講述故事背景、豐富故事信息、分析故事技巧，讓讀者對“習(xí)近平講故事”有一個(gè)更全面、更立體、更深刻的理解，進(jìn)而更好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話的思想精髓和貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法。
《習(xí)近平講故事》是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神的生動(dòng)教材
109個(gè)故事，上下五千年、縱橫數(shù)萬里，展現(xiàn)了習(xí)近平總書記政治家的全球視野，思想家的前瞻思考，改革家的歷史擔(dān)當(dāng)，實(shí)干家的為民情懷。比如，他由詩人岑參“長安城中百萬家”，講述唐宋時(shí)期中國城市文明曾經(jīng)的輝煌，那時(shí)倫敦、巴黎的人口不足10萬，我國10萬人口以上的城市近50座。但工業(yè)革命后，我們開始落伍，錯(cuò)失機(jī)遇百余年。這個(gè)故事，從中西歷史比較的宏大視野里，回顧古代中國的燦爛業(yè)績，著眼近代中國的落后屈辱，分析當(dāng)代中國的彎道超車，展現(xiàn)了總書記政治家的宏闊視野，讓人真切體會(huì)“中國奇跡”的來之不易?？倳浿v故事經(jīng)常古為今用，援引寓言傳說、神話故事和歷史事件，把歷史巧妙地引入現(xiàn)實(shí)，希望人們從中汲取營養(yǎng)。他用劉邦創(chuàng)作《大風(fēng)歌》、明成祖號(hào)令“天子守國門”，提醒領(lǐng)導(dǎo)干部必須勇于擔(dān)當(dāng)；他以枚乘《七發(fā)》要言妙道讓人“霍然病已”、《左傳》三命而俯讓人懂得敬畏，說明共產(chǎn)黨如何守住為政之本。這些故事，無不引人深思、發(fā)人深省。古人說，“文者，貫道之器也?！蔽淖值纳钐幨钦芾?，故事的精髓是思想。習(xí)近平總書記把“道”貫通于故事之中，把抽象的理論通俗化，讓深?yuàn)W的道理淺顯化，既有歷史縱深，又有國際視野，既有哲理思辨，又有現(xiàn)實(shí)關(guān)照，不僅讓人從中感受博大的“中國智慧”，也讓人由此體悟鮮活的“中國道路”。
《習(xí)近平講故事》是新聞輿論工作者講好中國故事的生動(dòng)典范
習(xí)近平總書記在廣東考察時(shí)講過一個(gè)故事。他說1979年出訪瑞典，在一個(gè)廣場上遇見一個(gè)馬來西亞華人，用很生澀的漢語問，你是中國人嗎？那時(shí)在瑞典見到華人很不容易?，F(xiàn)在，全世界到處都是中國人。他有一次在比利時(shí)首都布魯塞爾，從市政府大樓朝外面一看，半個(gè)廣場都是中國人。從“你是中國人嗎”到“半個(gè)廣場都是中國人”，一個(gè)細(xì)節(jié)的對比，生動(dòng)地折射出中國發(fā)展的巨大進(jìn)步?？倳浀倪@個(gè)“中國故事”何其精彩！經(jīng)過30多年改革開放，我們創(chuàng)造了激動(dòng)人心的中國奇跡。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，將中國特色社會(huì)主義事業(yè)推進(jìn)到新的高度，砥礪奮進(jìn)的五年，凝聚了多少的激動(dòng)人心的時(shí)代創(chuàng)造，書寫了多少蕩氣回腸的中國故事?？梢哉f，今天的中國不乏精彩的故事，但卻并沒有被很好地講述和傾聽，還存在著與西方之間信息流進(jìn)流出的“逆差”、中國真實(shí)形象和西方主觀印象的“反差”、軟實(shí)力和硬實(shí)力的“落差”?？倳洀?qiáng)調(diào)，我們能干好中國特色社會(huì)主義，也要能講好中國特色社會(huì)主義，講好我們的中國故事。這是對新聞輿論工作提出的時(shí)代要求，我們每每想起都深感責(zé)任重大，這次編撰《習(xí)近平講故事》，更是受到了強(qiáng)烈的思想震撼。在信息時(shí)代，誰的故事能打動(dòng)人，誰就能贏得更多聽眾、產(chǎn)生更大影響?？倳浺郧擅罡叱?、生動(dòng)形象的敘事技巧，易懂、易記、易傳播、易接受的講述方式，為我們率先垂范做出榜樣，我們還有什么理由不努力增強(qiáng)本領(lǐng)、講好中國故事？
《習(xí)近平講故事》是思想宣傳領(lǐng)域改革創(chuàng)新的生動(dòng)榜樣
總書記指出，“做好宣傳思想工作，比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新?！比绻f，黨的新聞輿論工作是一輛轟鳴的時(shí)代列車，那創(chuàng)新就是支持它一路向前的能量。編撰《習(xí)近平講故事》的過程，對于我們而言，是一段彌足珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們不僅可以從中學(xué)習(xí)總書記治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，也從中體會(huì)總書記看問題的深邃眼光、講故事的高超技巧，進(jìn)而思考新聞工作者改革創(chuàng)新的時(shí)代使命。用講故事、舉事例、擺事實(shí)的方式凝聚共識(shí)、解惑釋疑，用“暖而新”“真而切”“細(xì)而微”的形式娓娓道來、循循善誘，把中國的發(fā)展優(yōu)勢和綜合實(shí)力轉(zhuǎn)化為話語優(yōu)勢，這是習(xí)近平講故事引人入勝、發(fā)人深省的原因所在?！读?xí)近平講故事》之所以開印熱銷、一書難求，剛剛出版就有德國、俄羅斯等國際大出版集團(tuán)要求引進(jìn)版權(quán)，既說明好的中國故事全世界都愿意傾聽，也啟發(fā)我們，宣傳思想和新聞輿論工作者必須創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新手法、創(chuàng)新方式，像習(xí)近平總書記那樣善于用入耳入心的方式講清道理、說明中國，把“想講”和“想聽”結(jié)合起來，把“陳情”和“說理”結(jié)合起來，不斷提高傳播能力、引導(dǎo)能力和新聞輿論工作水平，才能向世界展現(xiàn)一個(gè)更加真實(shí)、更加豐富、更加生動(dòng)的中國。
偉大的時(shí)代孕育偉大的故事，精彩的中國需要精彩的講述。2015年5月習(xí)近平總書記對人民日報(bào)海外版創(chuàng)刊30周年作出重要指示時(shí)，就要求“講述好中國故事，傳播好中國聲音”。去年2月19日在黨的新聞輿論工作座談會(huì)上，總書記用48個(gè)字概括提出了新聞輿論工作的職責(zé)和使命。認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記指示要求，深入宣傳闡釋習(xí)近平總書記系列重要講話精神，是人民日報(bào)的首要政治任務(wù)。我們將通過學(xué)習(xí)講故事向總書記看齊，更好講述中國故事、發(fā)出中國聲音、傳遞中國理念，把黨的宣傳思想和新聞輿論工作做得更好，為迎接黨的十九大勝利召開提供有力思想輿論保證。