夜深人靜時(shí)，王世民將自己的教育心得寫成書稿。
近二十年學(xué)校管理工作的磨練與探索，讓王世民有著寬廣的發(fā)展視野，獨(dú)特的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)。王世明告訴記者，原來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，只是在每個(gè)學(xué)期末把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，通報(bào)這學(xué)期的考試學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)都是被動(dòng)式的，他從心底里不想開這個(gè)會(huì)，特別是成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)。
“家長(zhǎng)們認(rèn)為學(xué)校是政府的，是老師的，自己不用管也管不著。但是我通過(guò)這么多年的工作，認(rèn)為學(xué)校首先應(yīng)該是家長(zhǎng)的,咱是代言人，咱是替人家去工作的。所以我就想讓家長(zhǎng)去參與學(xué)校的管理。” 王世民說(shuō)。
