教育部召開發(fā)布會(huì)介紹《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》有關(guān)情況（李佩 攝）
中國(guó)網(wǎng)24日訊（記者熊穎） 教育部今日召開新聞發(fā)布會(huì)，就近日印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）介紹了有關(guān)情況。針對(duì)傳統(tǒng)重智輕德、重分?jǐn)?shù)輕育人的問題，《意見》提出了“五大統(tǒng)籌”和十項(xiàng)具體措施，以推動(dòng)課程改革的全面深化，發(fā)揮教育的綜合育人功能。教育部基礎(chǔ)教育二司、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、社會(huì)科學(xué)司、職業(yè)教育與成人教育司、高等教育司五位正副司長(zhǎng)出席，介紹了各自領(lǐng)域相關(guān)狀況。
教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝介紹，當(dāng)前，重智輕德、重分?jǐn)?shù)輕育人的現(xiàn)象還比較普遍，課程改革整體規(guī)劃、協(xié)同推進(jìn)不夠，尚未形成育人合力。信息網(wǎng)絡(luò)、多元文化使得學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境更為復(fù)雜，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生很大影響。同時(shí)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提出更高要求。在此背景下，《意見》的出臺(tái)主要基于以下三個(gè)方面的考慮：一是落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神的需要；二是解決現(xiàn)實(shí)問題的下需要；三是迎接未來挑戰(zhàn)的需要。
《意見》提出，本次深化課程改革的主要任務(wù)是加強(qiáng)“五大統(tǒng)籌”，包括：統(tǒng)籌小學(xué)、初中、高中、本專科、研究生等學(xué)段；統(tǒng)籌各學(xué)科，特別是德育、語(yǔ)文、歷史、體育、藝術(shù)等學(xué)科；統(tǒng)籌課標(biāo)、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考試等環(huán)節(jié)；統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學(xué)者、社會(huì)人士等力量；統(tǒng)籌課堂、校園、社團(tuán)、家庭、社會(huì)等陣地。
鄭富芝表示，人才培養(yǎng)的規(guī)律性強(qiáng)，各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。實(shí)踐證明，單項(xiàng)的、局部的改革難以從根本上解決人才培養(yǎng)的問題，因此，必須統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)改革?！拔鍌€(gè)統(tǒng)籌”涵蓋了育人的主要方面，充分體現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人，從多個(gè)維度系統(tǒng)構(gòu)建全方位、立體化的育人體系。
根據(jù)新時(shí)期的特點(diǎn)，《意見》在要求培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)、健康的身心、良好的審美情趣的同時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生具有中華文化底蘊(yùn)、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和國(guó)際視野，力求使立德樹人的方向性、民族性和時(shí)代性更加鮮明。具體措施包括：打好專業(yè)基礎(chǔ)，從構(gòu)建核心素養(yǎng)體系、細(xì)化育人目標(biāo)入手，研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善課標(biāo)教材；理順教育教學(xué)環(huán)節(jié)，全面發(fā)揮課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)領(lǐng)作用，改進(jìn)教學(xué)方式方法，改革考試評(píng)價(jià)制度，確保教育教學(xué)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致；提高保障水平，重點(diǎn)抓好教師能力培養(yǎng)、研究基地建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，要求建立健全課程實(shí)施的監(jiān)測(cè)評(píng)估制度等。
教育部要求各地和學(xué)校建立健全相應(yīng)的工作機(jī)制，制訂全面深化課程改革的實(shí)施方案，明確改革的具體任務(wù)和政策措施。教育部將對(duì)各地開展工作的情況進(jìn)行指導(dǎo)，并加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施狀況的督導(dǎo)，推動(dòng)工作順利開展。
