12月1日，南京金陵中學(xué)一名學(xué)生在首發(fā)式上領(lǐng)到了《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》（高中版）贈(zèng)書(shū)。
當(dāng)日，《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》（高中版）出版發(fā)行，首發(fā)式在南京金陵中學(xué)舉行。該讀本名為《警示思考》，內(nèi)容分為南京保衛(wèi)戰(zhàn)、日軍暴行、安全區(qū)、歷史反思、國(guó)家公祭5個(gè)部分，采取“專(zhuān)題、探究”結(jié)合的方式，以典型史料和相關(guān)解讀對(duì)11個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行全方位、多角度探討，以提升學(xué)生歷史思維能力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族及全人類(lèi)命運(yùn)的深層思考。至此，《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》小學(xué)版《血火記憶》、初中版《歷史真相》、高中版《警示思考》三冊(cè)已全部出版，在江蘇省內(nèi)學(xué)校免費(fèi)發(fā)放，進(jìn)入課堂。新華社記者 孫參攝
新華網(wǎng)南京１２月１日電（記者孫彬）《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》高中版《警示思考》１２月１日下午在金陵中學(xué)首發(fā)，供高中學(xué)生使用。至此，廣受社會(huì)關(guān)注的國(guó)家公祭３個(gè)不同學(xué)習(xí)階段的讀本全部亮相。
“１９３７年１２月１日，日本軍部下達(dá)了進(jìn)攻南京的命令，導(dǎo)致了１３天后開(kāi)始的南京大屠殺。所以，選擇７７年后的這一天發(fā)行《警示思考》具有重大意義。”侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長(zhǎng)朱成山表示，南京大屠殺是南京之痛，也是中華民族之痛，加強(qiáng)青少年相關(guān)歷史教育非常必要。
《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》包括《血火記憶》《歷史真相》《警示思考》三冊(cè)，分別供小學(xué)、初中和高中學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。小學(xué)版和初中版此前已經(jīng)發(fā)行使用。
南京教育局局長(zhǎng)吳曉茅說(shuō)，高中版《警示思考》分冊(cè)采用“專(zhuān)題—探究”結(jié)合的方式，將南京大屠殺相關(guān)史實(shí)分為南京保衛(wèi)戰(zhàn)、日軍暴行、安全區(qū)、歷史反思、國(guó)家公祭五部分，列舉了高中生關(guān)注度最高的十一個(gè)專(zhuān)題，設(shè)置了課堂閱讀、自主閱讀、自主思考、活動(dòng)建議環(huán)節(jié)，以典型歷史材料和相關(guān)解讀對(duì)這些專(zhuān)題進(jìn)行全方位、多角度探討、力圖通過(guò)探究和思考這些具有思辨性的專(zhuān)題，提升歷史思維能力，進(jìn)一步形成善待生命、追求世界和平的人文主義精神，以啟發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族及全人類(lèi)命運(yùn)的深層思考。
金陵中學(xué)高二６班學(xué)生韓淑欣說(shuō)：“《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》可以使我們學(xué)生進(jìn)一步了解歷史真相，認(rèn)清歷史、銘記歷史、反思?xì)v史。”
江蘇省和南京市領(lǐng)導(dǎo)向金陵中學(xué)學(xué)生和侵華日軍南京大屠殺幸存者代表贈(zèng)送了書(shū)籍。
