多位代表委員指出:"天價學(xué)區(qū)房"源于教育資源不平衡

　　昨日，文華胡同內(nèi)一掛售46.2萬元/平米學(xué)區(qū)房。

　　永寧胡同內(nèi)一奮斗小學(xué)的學(xué)區(qū)房。新京報記者 吳為 攝

【學(xué)區(qū)房】

在北京市西城區(qū)的文昌胡同深處，一間小小的、不起眼的、甚至雜草叢生，可以說有點破敗的房子，近日賣出了相當(dāng)于20公斤黃金的價格。

確切地說，這處僅僅11.4平米的房產(chǎn)，賣出了530萬元人民幣的天價，每平米房價達(dá)到46萬元人民幣。賣出如此高價的原因，就因為它是北京最著名的小學(xué)之一實驗二小的學(xué)區(qū)房。46萬的單價，也創(chuàng)造了北京最貴學(xué)區(qū)房的紀(jì)錄。

教育部日前下發(fā)《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，其中明確今年將在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強(qiáng)烈的地方，根據(jù)實際情況，積極穩(wěn)妥采取多校劃片，將熱點小學(xué)、初中分散至每個片區(qū)，確保各片區(qū)之間大致均衡。這意味著，多校劃片正式列入教育部官方文件，將作為一項教改新政予以實施。

根據(jù)通知，實行多校劃片的，應(yīng)通過隨機(jī)派位方式分配熱點學(xué)校招生名額。派位未能進(jìn)入熱點學(xué)校的學(xué)生，仍應(yīng)就近安排至其他學(xué)校入學(xué)。

一時間，大家圍繞“學(xué)區(qū)房真的白買了嗎”的關(guān)注與討論也再度升級。

昨日，多位代表委員就“天價學(xué)區(qū)房”問題向新京報記者表示，國外類似“天價學(xué)區(qū)房”的問題很少，“天價學(xué)區(qū)房”產(chǎn)生的根本原因在于教育資源的不平衡。

此前，教育部長袁貴仁在經(jīng)過人民大會堂“部長通道”接受媒體采訪時表示，多校劃片是各地在解決單校劃片帶來的問題中探索出來的辦法，這是目前解決教育資源不均衡的舉措之一，教育部建議推廣。但各地情況不一，最終效果怎么樣，“群眾的感受是標(biāo)準(zhǔn)”。

新京報記者 劉夏 王姝 劉瑋郭超 黃穎

★焦點

“‘天價學(xué)區(qū)房’因教育資源不平衡”

“發(fā)達(dá)國家‘天價學(xué)區(qū)房’很少見，可以說是一個中國特色的問題?！比珖f(xié)委員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家賈康說。

賈康認(rèn)為，“學(xué)區(qū)房”已經(jīng)成為一種社會現(xiàn)象，“現(xiàn)在有支付能力的人首先考慮孩子能夠進(jìn)入他心目中的好學(xué)校，不要輸在起跑線上?！?/p>

“家長的目的是要解決孩子入學(xué)的問題，搶到手里之后，也不用擔(dān)心它貶值。他用完之后一轉(zhuǎn)手實際成為一個投資品，能取得回報。當(dāng)然受到追捧了。”賈康說。

為何出現(xiàn)“天價學(xué)區(qū)房”，多位代表委員均指向了教育資源的不平衡。

全國政協(xié)委員、中國教育學(xué)會會長鐘秉林曾到美國、芬蘭等地考察當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)教育情況?！懊绹闹行W(xué)也有排名，在買房時家長也會參考學(xué)校的等級，但學(xué)區(qū)房不會貴得離譜?！?/p>

鐘秉林說，芬蘭的基礎(chǔ)教育在世界上是一流的，但是芬蘭并不存在“學(xué)區(qū)房”的問題，在芬蘭家長看來，“學(xué)區(qū)房”實際是中國家長在擇校，而并非學(xué)生自己。在芬蘭家長基本都會讓孩子在家附近上學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)校之間的差別不大。“這是因為芬蘭的優(yōu)質(zhì)教育資源相對均衡所致。”

“‘多校劃片’要重點做好配套設(shè)計”

“沒有絕對的教育資源均衡?！比珖舜蟠?、北京大學(xué)原校長周其鳳和全國人大代表、北京大學(xué)附屬中學(xué)校長王錚都指出了同樣的觀點。

周其鳳說，“沒有絕對的均衡，我們現(xiàn)在應(yīng)該追求教育公平，我是農(nóng)村來的，你說農(nóng)村教育資源能和北京的教育相比嗎？”

這個觀點也得到了王錚的認(rèn)可，他指出，教育均衡只是在一個區(qū)域內(nèi)的相對均衡，比如在北京，大家對優(yōu)質(zhì)教育的需求都很強(qiáng)烈，如果某個區(qū)域的教育資源和其他區(qū)域差距很大，就要調(diào)整了。

王錚指出，北京這些年在這方面做了很多工作，如按照學(xué)區(qū)劃片、集團(tuán)辦校等舉措，都收到了一定的成效。

北京已有小學(xué)入學(xué)時探索“多校劃片”探索，例如2015年北京市豐臺區(qū)的小學(xué)入學(xué)辦法中已經(jīng)采取了“多校劃片”與“單校劃片”相結(jié)合的方式，但是多校劃片針對的是未確定單校劃片入學(xué)但是家庭自有住房的京籍學(xué)生、京籍集體戶口學(xué)生等。

賈康認(rèn)為，解決學(xué)區(qū)房房價高企，重點是做配套設(shè)計?！八赃€要回到教育部領(lǐng)導(dǎo)說的，讓民眾決定，在這個地方是單選多選還是怎么辦，只要讓老百姓覺得過得去，不會有那么多的不愉快，就可以了?！?/p>

對于這種“一房對多校”的劃片方式是否會重新導(dǎo)致“條子生”，王錚認(rèn)為，在學(xué)籍信息系統(tǒng)管理完善的北京，大可不必?fù)?dān)心這個問題，“所有的學(xué)生學(xué)籍都在市教委的學(xué)籍系統(tǒng)里，統(tǒng)一管理，幾乎無尋租空間”。

“教育資源區(qū)域共享才能‘治本’”

不少受訪的家長和中介機(jī)構(gòu)對新京報記者表示，“多校劃片”政策會給“學(xué)區(qū)房”降溫。也有的中介表示，“同片區(qū)的學(xué)區(qū)房和非學(xué)區(qū)房差價在每平米2萬左右，‘多校劃片’后，部分設(shè)施好的非學(xué)區(qū)房會進(jìn)行一定提價。”

賈康認(rèn)為，“學(xué)區(qū)房”降溫與否需要等具體政策出來才能判斷?！罢卟桓淖儗W(xué)區(qū)房概念，只是改變大家對‘學(xué)區(qū)房’不同的偏好類型?！?/p>

全國人大代表、廣東中山紀(jì)念中學(xué)原校長賀優(yōu)琳認(rèn)為，家長的教育觀念也需要改變。名校現(xiàn)象的形成也有部分人為因素，有的學(xué)校被“神化”、被炒熱；有的名校之所以有名，就在于升學(xué)率，“我多次講過，一個學(xué)校不能窮的只剩高考，只追求升學(xué)率。從早到晚只知道苦讀拼高考的學(xué)生，未必走得遠(yuǎn)，教育的關(guān)鍵還是能力的培養(yǎng)”。他說，斥巨資送到名校的孩子與免費(fèi)入學(xué)的孩子相比，日后的素質(zhì)與能力不一定就有多大差距。

“解決教育資源不平衡的治本途徑還是要想辦法帶動區(qū)域內(nèi)的教育資源共享?！蓖蹂P認(rèn)為，北京現(xiàn)在做的集團(tuán)辦校是一種相對容易操作和顯效快的途徑，但如果想要把效果發(fā)揮到最好，不僅僅是拼人(優(yōu)秀教師)，還應(yīng)該利用信息化的方式，把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法、課件等資源共享。

★探訪

文華胡同現(xiàn)46.2萬/m2學(xué)區(qū)房

位于西城區(qū)新文化街111號的北京第二實驗小學(xué)，即使在教育資源豐富的西城區(qū)，該校綜合實力也位居前列。

昨日下午四點多，北京實驗二小一位三年級小孩的母親顧女士告訴記者，她家住在西四環(huán)，六年前在文昌胡同購買了一處平房，那時候價格接近300萬，去年這間平房已經(jīng)賣了。

有房屋中介告訴記者，“因為學(xué)區(qū)房的名額會占用6年，所以大多數(shù)家長會在孩子2、3歲的時候買一處學(xué)區(qū)房，等到孩子上三、四年級的時候再賣掉。”

顧女士告訴記者，由于家在西邊，離學(xué)校不算很遠(yuǎn)。學(xué)區(qū)房一天都沒有住過?！胺孔犹]法住。”

一中介告訴記者，文昌胡同的平房已售罄，附近的文華胡同也是實驗二小的學(xué)區(qū)房，還有平房可售。記者跟隨他來到文華胡同一處平房，里面只放了一個柜子和一鋪床。中介告訴記者，這個13平米的平房售價為600萬，也就是每平米將近46.2萬元。

一房屋中介告訴記者，業(yè)主們都注意到了“多校劃片”的消息，由于怕失去學(xué)區(qū)房的稀缺性，三條胡同的學(xué)區(qū)平房的出售代理量都在增加。

新京報記者 吳為 實習(xí)生郭錳