抓機遇; 強發(fā)展; 辦百姓身邊好學校

龍?zhí)镟l(xiāng)中心小學，辛卯建校，歷經(jīng)滄桑；辛巳桂月，三鄉(xiāng)合一。是一所完全小學。這里經(jīng)濟落后，是城鄉(xiāng)接合的特殊學校。學校占地面積約7000平方米，建筑面積338平方米。轄區(qū)現(xiàn)有1所中心小學，1所完全小學，6所村校，1所附屬幼兒園，開設27個教學班，在校學生734人，教職工59人。

雖然環(huán)境苦，條件差，但近年來，全體師生始終秉承“誠信尚禮，厚德博學”的校訓，以“積極、樂觀、向善”的人文精神，堅持“教研興教、科研興校、特色辦?！?，積極倡導“敬業(yè)、善教、創(chuàng)新、進取”的教風和“勤奮、團結、守紀、樂學”的學風，“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真”。 為辦好百姓身邊的好學校，龍?zhí)镄W始終把發(fā)展作為興學育人的第一要務，充分調動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學校內部管理機制。

一、薄弱學校建設加快，教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)老百姓的愿望。

自國家推行薄弱學校建設工程以來，龍?zhí)镄W抓住機會，努力實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃。幾年來，學校的辦學條件發(fā)生了翻天覆地的變化，老百姓很滿意。

1、村小變乖了。2013年，國家啟動村小改造計劃。我們學?？茖W規(guī)劃，合理實施，在教委的支持下，完成了6所村小的風貌改造。每所村小都是亮堂堂的。亮堂堂的校舍出現(xiàn)在老百姓的眼前，老百姓說：“乖了，這嘛像個學?！?。

2、教學設施設備先進了。在薄改工程實施中，國家有計劃的配置教學設備設施，比如班班通配置、數(shù)字教育資源的覆蓋、信息技術設備的投入使用（網(wǎng)絡教室、資源平臺的開發(fā)、優(yōu)質資源的共享等）等，大大改變了教學條件，助推了課堂教學改革。老百姓看了說：“現(xiàn)在教學條件呢好了，學生上課就像看電影”。

3、住宿條件變好了。龍?zhí)镄W在國家財力支撐的前提下，通過資助幫扶，我們學校的寄宿條件發(fā)生了根本性的變化。全新的床、嶄新的衣櫥、整齊劃一的軍用被褥、雪白的墻壁、干凈的地板、標準的衛(wèi)生間、個性化的文化設計等等讓家長耳目一新。送學生到校的家長說：“寢室真舒適，娃娃住讀放心”。

4、科學規(guī)劃龍?zhí)镏行男５陌l(fā)展。我們學校雖然是農(nóng)村小學，但離縣城很近（處于城郊結合部），能進一步的讓學生享受城市一樣的優(yōu)質教育，我們學校在教委的支持下，征了土地，準備擴建中心校。我們的規(guī)劃是：一是學前教育標準化（建成二級幼兒園），實現(xiàn)學前教育三年行動計劃；二是龍?zhí)镄W向城區(qū)教育靠近，力爭辦成城口縣的又一個實驗小學。我們把這個計劃公眾社會后，引起社會強烈反響。老百姓說:“如果這樣,我們的孩子就不必要往城里擠了”。

二、立足改革規(guī)范化，實現(xiàn)教育發(fā)展。

教育教學質量是學校的生命線，是老百姓評價學校好壞的重要標準。三年前，龍?zhí)锏睦习傩照f龍?zhí)镄W是超市、是茶樓，老師們不積極，工作不負責，教學質量低，生源一年不如一年，家長很是不滿意。2011年5月，學校領導作了調整。新的領導上任后，在挖掘學校的文化后，提出了“積極、樂觀、向善”的人文思想，堅持“教研興教、科研興校、特色辦?！钡霓k學理念。三年后的，龍?zhí)镄W教育質量大幅度提升（2013年綜合評估學校進入前20名。2014年教育質量還要上檔升位），學生逐年增加，學生得到全面發(fā)展。這一點老百姓是清楚的。

1、課程改革，減負提質落到實處。為了切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，深化教育教學改革，轉變學校育人方式，努力提高學校辦學質量。龍?zhí)镄W“以校內活動為主，校內外活動相結合的形式”開展實踐大課堂活動，將“科技能力的提升、閱讀能力的提升、演講能力的提升、書法能力的提升、英語能力的提升”的計劃納入課程，減負提質的“1+5”行動計劃全面落實，學生的個性得以塑造，情操得以陶冶，眼界得以開闊，身心得以鍛煉。

2、依托信息技術，促進教師專業(yè)成長。信息為經(jīng)，學習作緯。為了促進教師專業(yè)成長，龍?zhí)镄W以信息技術作支撐，以環(huán)保無塵交互式教學設備的使用為載體，以多媒體與課堂教學的整合為途徑，實施了“信息環(huán)境下教師專業(yè)成長”的研究工作。幾年來，我們教師信息技術能力得到長足發(fā)展，信息技術用于課堂教學能力得到很大提高，課堂精彩紛呈，碩果累累。在城口縣教育系統(tǒng)開展的“教學研究月”活動中，我校美術學科獲得一等獎，并榮獲教學能手稱號。語文、品德與生活學科教學獲二等獎。

3、依托實踐活動，彰顯師生素質。2014年以來，全體師生更是熱情高漲，奮勇向前。在全國青少年五好小公民征文“中國夢、 我的夢”的活動中，指導學生參賽，有兩名學生獲得國家級獎項；在第五屆“今日教育杯”科學小論文活動中，我校教師指導學生參賽，并分別獲得市級一等獎兩名，二等獎六名；在第十屆全市基礎教育課程改革征文活動中，參賽教師紛紛獲得獎項；在縣第三屆科技和師生藝術節(jié)中更是碩果累累：小制作一等獎兩名、二等獎一名，三等獎三名；小論文二等獎兩名，環(huán)保畫三等獎三名?！敖萄谢顒釉隆敝?，桂堯坤老師獲得縣二等獎，同時在縣文廣新局舉辦的“我主持、 我精彩”主持人大賽中榮獲優(yōu)勝獎。

三、立足資助長期化，圓夢山區(qū)學生。

“深山有遠親，助學見真情”。為了解決家庭貧困學生上學難的問題，學校利用一切關系，動員社會力量開展了一系列捐資助學活動。2011年9月5日，重慶愛心扶貧志愿者聯(lián)合重慶華西婦科醫(yī)院為貧困學生捐資8400元；2012年12月12日，重慶市電視網(wǎng)絡有限公司在“冬日陽光，溫暖你我”活動中為學生捐資捐物達十多萬元；2013年6月1日，學校收到捐款7.9萬元；2014年3月16日，重慶市浙商九龍坡商會在“春風愛心行動”捐款3.5萬元；2014年8月8日，重慶市品聯(lián)框業(yè)有限公司為住讀學生購買床和衣柜達3.2萬元，2014年10月至11月，重慶市平安銀行為住讀學生捐軍用棉被120床，為全鄉(xiāng)學生捐圍巾、手套各570件，電腦10臺，現(xiàn)金達6.7萬元，用于支助貧困留守兒童。同時縣殘聯(lián)、鄉(xiāng)黨委政府等社會各界也為我校貧困學生雪中送炭。合計人民幣為40.36萬元。（每年資助貧困學生均達94人以上，占總人數(shù)約17%，即6個學生中有一個學生享受資助），這是龍?zhí)镄W的一件喜事，也是龍?zhí)锝逃囊患笫?。學校的這一愛心舉措，對學校的不斷發(fā)展和深化改革起到了積極作用，龍?zhí)镄W已經(jīng)成為了“百姓身邊好學校”。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。龍?zhí)镄W將繼承“擔當”精神，以嶄新的姿態(tài)、百倍的信心迎接未來的挑戰(zhàn)，在社會各界、教育部門的鼎力支持下，我們龍小人將孕育出一代又一代的優(yōu)秀學子，鑄就龍?zhí)锝逃虞x煌的明天。